Ders Detayı

Yeni Başlayanlar İçin Makale Yazımı ve Akademik Yazma Eğitimi 1 (Tüm Bilim Alanları İçin)
20 Video, Ders Süresi: 120 gün

Dersler 

Ders 1: Makale Yazımda Temel Kurallar ve Özet- Abstract Bölümünün Yazımı 

Ders 2: Özet- Abstract Bölümünün Yazımı

Ders 3: Özet Yazımı ve Örnek İncelemeler

Ders 4: Giriş  Bölümünün  Yazımı ve Girşteki Temel Bileşenler ve Kurallar

Ders 5: Giriş  Bölümünün  Yazımı:  Açılış Cümlesi ve  Problem Durumu Yazımı

Ders 6: Giriş  Bölümünün  Yazımı:2 Problem Durumu)

Ders 7: Giriş  Bölümünün  Yazımı:3 (Eksiklikler modeli vd)

Ders 8: Giriş  Bölümünün  Yazımı:4 (Amac ve alt amaclar ve  vd)

Ders 9: Yöntem Yazımı   (Nicel Araştırmaya Göre ) Ön bilgi

Ders 10: Yöntem Yazımı   (Nicel Araştırmaya Göre - Deneysel Araştırmalar) 2 Ön bilgi

Ders 11: Yöntem Yazımı   (Nicel Araştırmaya Göre 3)Ön bilgi

Ders 12: Yöntem Yazımı   (Nicel Araştırmaya Göre - Akademik Yazmanın İncelikleri)Ön bilgi

Ders 13: Yöntem Yazımı: Nitel Araştırmaya Göre-1Ön bilgi

Ders 14: Yöntem Yazımı: Nitel Araştırmaya Göre-2Ön bilgi

Ders 15: Yöntem Yazımı: Nitel Araştırmaya Göre-3Ön bilgi

Ders 16: Yöntem Yazımı: Nitel Araştırmaya Göre-4Ön bilgi

Ders 17: Yöntem Bölümünün Temel Bileşenleri Desen-Model-Teknik Nasıl yazılır? 

Ders 18: Desen//Model Yazımı

Ders 19: Evren ve  Örneklem- Çalışma grubu Yazımı

Ders 20: Veri toplama Yöntemleri Kısmının Yazımı 1 ve 2

 

 

Bu eğitimde; Özet, giriş ve yöntem bölümünün yazımı öğretilmektedir.  Bulgular, sonuç, tartışma, kaynakça vs konuları. Yeni başlayanlar İçin Makale Yazımı ve Akademik Yazma Eğitimi 2 (Tüm  Bilim Alanları İçin) eğitiminde yer almaktadır.

Eğitmen Hakkında: Doç. Dr. Selçuk Beşir DEMİR, 2018 yılında Social Sciences Citation Index’ve SCI'de taranan dergilerde en fazla yayın yapan Türk araştırmacılar arasında yer almaktadır. Şuana kadar 6 ulusal ve uluslararası proje yürüten Dr. Demir, şuan AYEUM ve APİD’ in Genel Koordinatörlüğünü yapmaktadır. Dr. Demir Doktorasını Marmara Üniversite’sinde tamamladıktan sonra, Cambridge & Ruskin Üniversitesi’nde Araştırma Yöntemleri ve veri analizi konusunda Post doktora yapmıştır. Creswell’e ait  “Araştırma Deseni”, “ Nitel Araştırma Yöntemleri”, “Karma Yöntem Araştırmaları”  kitaplarının çeviri editörüdür. Ayrıca “Eğitim araştırmaları”, “Nitel araştırma ve Değerlendirme yöntemleri gibi birçok kitabın çeviri editörlüğünü yapmıştır.   Telif kitap nitelikli 4 kitabı bulunmaktadır.   H- İndexi 6 olan araştırmacının, uzmanlık alanı karma yöntem olup,  IF değeri 2’den büyük SSCI dergilerde son iki yılda tek yazarlı 6 makale yayınlamıştır.

#AYEUM  #yeniyöntemler #sağlık #yöntem

 

Eğitmen:   Doç. Dr. Selçuk Beşir DEMİR 

Katılım Belgesi: Evet

Durum :Tüm dersler Yüklendi

Garanti: % 100  Memnuniyet ve İade garantisi

Özellikleri:  İnteraktif, Online Sınav, Eğitmene soru sorma imkanı

Fiyat:
399,90 TL
Ders İzleme Süresi: 120 Gün
Erişim Zamanı: 7/24
Video Sayısı: 20
Durum: Satın Alınabilir
Favoriye Ekle


Tanıtım Videosunu İzle



Örnek Dersi İzle

Puanlar 0 Kişi Oyladı (0/100)

0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi

Yorumlar

T.K.

HOCAM MERHABALAR İKİNCİSİ NE ZAMAN YÜKLENİR SİSTEME BİLGİ ALABİLİR MİYİZ? ŞİMDİDEN TEŞEKKÜR EDER, İYİ ÇALIŞMALAR DİLERİM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Açıldı, değerli hocam


M.Y.

19. VE 20. VİDEOLAR AÇILMIYOR HOCAM


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Yakın zamanda yüklenecek ve size bilgi ve süre verilecektir hocam. Özellikle akademik yazma 2 dersini takip etmenizi öneririm.


N.K.A.

MERHABA, DERS 19 VE DERS 20'Yİ GÖRÜNTÜLEYEMİYORUM. SORUNUN KAYNAĞI NE OLABİLİR ACABA? TEŞEKKÜRLER.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Yakın zamanda yüklenecek ve size bilgi ve süre verilecektir.


Y.H.

İYİ GÜNLER, BAZI DERGİLER ANAHTAR KELİMELER SEÇİLİRKEN BAŞLIKTA VE ÖZETTE GEÇMEMESİNİ ÖZELLİKLE VURGULAMAKTA. BU MAKALENİN BULUNURLUĞUNU ARTIRAN BİR YÖNTEM OLARAK UYGULANMAKTA.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Doğrudur. tarama yaparken kullanıcıya kolaylık sağlar, ancak bu bir kural değil hocam. Ayrıca özette anahtar kelimelerin daha spesifik halini yazıp anahtar kelimelerde yarı spesifik yazma ilkesi bu.... ama çoğu zaman güncelliği olmayan bir ilke


V.B.

MERHABA HOCAM 2017 YILINDA BİR BİLDİRİ SUNMUŞTUM. ŞİMDİ O ÇALIŞMAMDAKİ VERİLERİ ALIP BİR MAKALE YAZABİLİR MİYİM? NASIL OLUR? 413 ÖĞRENCİYE ÖLÇEK UYGULAMIŞTIM. SOSYAL BİLİMLER İÇİN.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Elbette Olur. Sadece etik sorun çıkmasın diye makalenizin en altına dipnotta ... yerde sunulmuştur yazınız.


M.B.

HOCAM ÇOK GÜZEL ANLATIYORSUNUZ.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Yüklendi Hocam. Lütfen Kusura bakmayın.


L.A.

HOCAM MERHABA, TEZLERDE ANA BAŞLIK İLE ALT BAŞLIK ARASINDA METİN OLMASI GEREKTİĞİNİ SÖYLEDİNİZ. ANCAK DANIŞMANLIĞINI ALANINDA İYİ OLDUĞUNU BİLDİĞİM HOCALARIN YAPTIĞI TEZLERDE BÖYLE DEĞİL. GENELDE TELERDE GÖRDÜĞÜM ŞU ŞEKİLDE: "2. YÖNTEM 2.1. ÖRNEKLEM". BU KONUDA DİSİPLİNLER ARASINDA BİR FARK OLABİLİR Mİ? BİR DE AKADEMİK YAZMA KONUSUNDA ÖNEREBİLECEĞİNİZ BİR KİTAP YA DA REHBER VAR MI? VİDEOLARA ERİŞİM SÜRESİ BİTTİĞİNDE YA DA BİR SORUN İLE KARŞILAŞTIĞIMIZDA NEREDEN KONTROL EDEBİLİRİZ? YARDIMCI OLURSANIZ ÇOK SEVİNİRİM


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Evet. disiplinler arası. Bir fark yok hocam. Sadece makalelerde bu yapılmaz- yer kaplar diye.- Tezlerde bu bir üsluptur. ve genelden özele yazmanın kuralıdır. Ancak bu bir ilkedir. Kural asla değil. Yeni başlayanlar için makale yazma eğitimi 2'de, nedenleri ile daha ayrıntılı anlattım . Saygılarımla.


M.O.

HOCAM MERHABA, ÖZETTE KISALTMA KULLANILMAZ DEDİNİZ. BU İLKEYE GORE, MESALA ÖZETTE MERKEZ BANKASI DEYİP, GİRİŞ KISMINDA MERKEZ BANKASI(M.B) DEMEK Mİ DOĞRU YOKSA ÖZETTE MERKEZ BANKASİ (M.B) DEYİP, GİRİŞ KISMINDA M.B İLE DEVAM ETMEK Mİ DOĞRU BİR YAKLAŞIM. BUNA KARAR VEREMEDİM. CEVAPLARSANIZ MEMNUN OLURUM.SAYGILARIMLA, İYİ ÇALIŞMALAR...


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Merkez bankasının kısaltmasını herkes biliyorsa örneğin UNICEF gibi... Uzun yazmaya gerek yok.


S.P.

ÇOK FAYDALI BİR EĞİTİM OLMUŞ, TEŞEKKÜRLER, TÜM ÖĞRENCİLERİME TAVSİYE EDİYORUM...PUAN VERME İŞLEMİ NASIL YAPILIYOR ACABA?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Nazik cevabınız için minnettarım.


E.S.

MERHABA HOCAM AKADEMİK YAZMA KONUSUNDA ÖNEREBİLECEĞİNİZ BİR KAYNAK KİTAP VAR MI?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam bu konuda yazılmış kitaplar genellikle İngilizce. isterseniz öneririm


M.S.C.

SAYIN HOCAM; BAZI MAKALELERDE GİRİŞ KISMINDAN SONRA KURAMSAL ÇERÇEVEYE YER VERİLMEKTEDİR. KURAMSAL ÇERÇEVEYİ AYRI BİR BAŞLIKTA VERMEK Mİ GEREKİR? YOKSA KURAMSAL ÇERÇEVEYİ GİRİŞTE Mİ VERMEK GEREKİR? VEYA KURAMSAL ÇERÇEVEDEN BAHSETMEZSEK OLMAZ MI? KABUL EDİLEN DURUM HANGİSİDİR? AYRICA ARAŞTIRMANIN AMACINI GİRİŞİN SON PARAGRAFINDA MI VERSEK DAHA İYİ OLUR, YOKSA AYRI BİR BAŞLIKTA MI (ARAŞTIRMANIN AMACI) VERSEK Mİ DAHA İYİ OLUR?SAYGILARIMLA...


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam sayfa sınırı yoksa derginin elbette. Girişten sonra yeni bir başlık açıp vermek gerekir.


M.S.C.

SAYIN HOCAM;MAKALE VEYA TEZLERDE .....BULDUK, ARAŞTIRDIK...GİBİ BİRİNCİ ÇOĞUL BİZ ANLAMLI KELİMELERİ KULLANMAK DOĞRU MUDUR?AKADEMİK DİLDE SÜREKLİ EDİLGEN YAPILI FİİLLER Mİ KULLANMAK GEREKİR (...YAPILDI, SAPTANDI....GİBİ).SAYGILARIMLA...


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam hayır. Türkçe 'de pasif yazılır.


M.S.C.

SAYIN HOCAM; NİTEL SONUÇLARI SAYISALLAŞTIRMAK DOĞRU MUDUR? ÖRNEĞİN F VE % VERMEK NİTELİN DOĞASINA AYKIRI MIDIR?NİTEL İÇİ KABUL GÖREN ANLAYIŞ NEDİR?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Kısmen doğru. 30 stratejiden biri ama... İçerik analizi anlamına gelmez.


A.K.

MERHABA HOCAM; VERİ TOPLAMA YÖNTEMİ İLE VERİ TOPLAMA TEKNİĞİ ARASINDA NASIL BİR FARK VARDIR? TEŞEKKÜRLER


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Türkçe 'de ikisi aynı anlamda kullanılıyor hocam.


M.O.

HOCAM MERHABA, ÖZETTE AMAÇ, YÖNTEM, TEMEL BULGU-SONUÇLAR OLACAK DENMİŞTİ. UZMANLIĞINIZA GÜVENEREK, BU KISIMDAN İKİ SORUM OLACAK İZNİNİZ İLE DEĞERLİ HOCAM; BİRİNCİSİ; TEMEL BULGU VE SONUÇLARI VERDİKDEN SONRA BU BULGULARIN NE ANLAMA GELDİĞİNİ YANİ SO WHAT, TAMAM BUNLARI BUNLARI BULDUN AMA BU BULDUKLARIN NE İŞE YARAYACAK? SORUSUNU ÖZETTE VERMEK MANTIK LI MI? İKİNCİSİ; ÖZET YAZARKEN YÖNTEM KISMINI DETAYLANDIRMAK İSTERSEK DESEN, EVREN-ÖRNEKLEM, VERİ TOPLAMA ARACI, VERİ ANALİZİ YAPISINI KULLANIN DEMİŞTİNİZ. BURDA VERİ ANALİZİ DEDİĞİNİZ NE OLUYOR BİRAZ AÇIKLARMISINIZ. ÇOK TEŞEKKÜRLER; SAYGILARIMLA,


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam ayrıntıları 2.ve 3. eğitimde anlatıyorum


F.Ö.Ç.

HOCAM BU GÜZEL ANLATIM İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM. EMEĞİNİZE SAĞLIK.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Umarım sizlerin daha iyiye ulaşmanıza katkı sağlar.


H.T.

SAYIN HOCAM, ÖNCELİKLE EMEĞİNİZE SAĞLIK. MAKALE YAZIMI İLE İLGİLİ ÖNEREBİLECEĞİNİZ TÜRKÇE YA DA İNGİLİZCE KİTAP VAR MI? SAYGILARIMLA


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Creswell, J. W. (2014). Araştırma deseni: Ankara: Eğiten.


B.D.

MERHABA HOCAM, DERS ANLATIRKEN OLUŞTURDUĞUMUZ NOTLARI PAYLAŞMA ŞANSINIZ VAR MIDIR? BEN NOT ALIYORUM AMA BİLGİSAYAR ORTAMINDA DAHA NİZAMİ OLUYOR. BUSRADALGC@GMAİL.COM MAİLİM UYGUN GÖRÜRSENİZ. TEŞEKKÜRLER


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Güzel dilekleriniz için teşekkür ederim, akademik gelişiminize katkı sağalması tek dileğimiz. Lütfen yüklenen tüm videoları izleyin Hocam her dersin yanında ek dosya çıkar, bir kontrol edin yoksa yeniden yükleyeyim.


B.S.Y.

SAYIN HOCAM , EMEĞİNİZE SAĞLIK OLDUKÇA BİLGİLENDİRİCİ VE SAMİMİ BİR EĞİTİM OLDU. BU SEBEPLE TEŞEKKÜR EDERİM . BİR ÖNERİM OLACAK EĞİTİMLER SONUNDA KAVRAM HARİTASI OLUŞTURURSANIZ ÇALIŞMA MASAMIZIN EN NADİDE YERİNE ASAR VE HER BAKIŞTA EĞİTİMİNİZİ HATIRLARIZ.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

İnşallah hocam sağolun


A.G.

HOCAM DERS NOLARINI EDİNEBİLİR MİYİZ, DAHA KALICI OLACAKTIR BİZLER İÇİN?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Ders notlarını panelde-yan tarafta bulabilirsiniz.


S.Ö.

DERLEME MAKALELER HAKKINDA DETAYLI VİDEO ÇEKECEK MİSİNİZ HOCAM?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Derleme makale vb konular yeni başlayanlar için makale yazma 3 ve 4 te yer alacak hocam


K.A.

HOCAM BU EĞİTİMLERİ TAKİP EDEREK TEZ YAZABİLİR MİYİZ ACABA . ÇOK TEŞEKKÜRLER.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Tez içim her yönüyle tez yazma A'dan z'ye. Takip edin hocam Ama bu eğitimle makale yazmayı öğrenirsiniz eksiksiz inşallah. Ne gerekirse yazmanız yeterli.


C.B.G.

MERHABA, ARAŞTIRMA YÖNTEMİ İLE DESENİ ARASINDAKİ FARKLAR NELERDİR? TEŞEKKÜRLER.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Konu çok kapsamlı hocam. Yeni Başlayanlar İçin Makale Yazımı ve Akademik Yazma Eğitimi 2 ve 3 izleyin ayrıntılarıyla anlatmaya çalışıyorum hocam.


C.B.G.

HOCAM İLETİŞİM ALANINDA OKUDUĞUM MAKALELERDE, NİCEL BİR VERİ TOPLAMA ARACI OLARAK "İÇERİK ANALİZİ"Nİ ÇOK GÖRÜYORUM. SİZİN ANLATTIĞINIZ DERSLERDE İSE NİCEL VERİ TOPLAMA ARACI OLARAK YALNIZCA ANKET, ÖLÇEK, TESLER, KİŞİSEL BİLGİ FORMLARI GİBİ DOĞRUDAN KİŞİLERDEN TOPLANAN VERİLERE YÖNELİK ARAÇLARI GÖRÜYORUM. BURADA BİRAZ KAFAM KARIŞTI. ÖRNEĞİN BİR SOSYAL MEDYA HESABINA VEYA GAZETEYE YÖNELİK İÇERİK ANALİZİ UYGULADIĞIMIZDA VERİ TOPLAMA ARACIMIZ NE OLUYOR? İÇERİK ANALİZİ BİR VERİ TOPLAMA ARACI DEĞİL MİDİR? TEŞEKKÜR EDERİM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

İçerik analizi bir veri toplama yöntemi değildir. Anket, ölçek, test mülakat vb veri toplama aracıdır. İçerik analizi nicelde de nitelde de kullanılan özellikle nitel için olan bir veri analiz tekniğidir.


F.T.E.

MERHABA, ÇALIŞMA KONUSUYLA İLGİLİ OLARAK BİR PATENT BAŞVURUSU YAPILMIŞSA, BUNDAN MAKALEDE BAHSETMEK GEREKİR Mİ, BİR KATKI SAĞLAR MI, GEREKİRSE HANGİ KISMINDA BELİRTMEK GEREKİR? TEŞEKKÜR EDERİM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Kör hakemlik prensibi gereği makalelerde bu bilgiler edilirken yazılmaz. Ancak editöryel sisteme bildirir. Makale kabul edildikten sonra bu bilgi dipnot olarak verilmesi şarttır.


A.Z.A.

HOCAM, YAZINIZI BİRAZ DÜZELTEBİLİRSENİZ SEVİNİRİM. BAZI YERLERİ ANLAMAKTA ZORLANIYORUM. SAYGILAR.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Elbette


G.G.

HOCAM, VİDEO 9-10 U BİR KAÇ DEFA DİNLEDİM AMA 'DESEN'İN NE DEMEK OLDUĞUNU TAM OLARAK ANLAYAMADIM. BEN BAYA YENİYİM, SEBEP BU OLABİLİR. BİR KAÇ CÜMLE İLE YAZABİLİR MİSİNİZ? TEŞEKKÜR EDERİM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Nicel, nitel veya karma yöntemin altında bulunan alt yöntemler olarak düşünebilirsiniz hocam


M.B.

SELÇUK HOCAM, GİRİŞ BÖLÜMÜNÜ ÖRNEKLERLE, EN BASİTE İNDİRGEYEREK, HATTA VE HATTA AYNI ŞEYLERİ BİZLERİN DAHA İYİ ANLAYABİLMEMİZ İÇİN FARKLI ŞEKİLLERDE TEKRARLAYARAK NE GÜZEL ANLATMIŞSINIZ. DEĞERLİ SELÇUK HOCAM, TEZİMİ BİTİREBİLMEK İÇİN ZAMANLA YARIŞIYORUM. HOCAM, TARTIŞMA VE SONUÇ BÖLÜMÜN YAZILMASIYLA İLGİLİ BU PLATFORMDA BAKTIM TAM BULAMADIM. ŞAYET BU PLATFORMDA TARTIŞMA VE SONUÇ BÖLÜMÜN DE AYNEN GİRİŞ BÖLÜMÜNÜ ANLATTIĞINIZ GİBİ VİDEOLU ANLATIMLARI VAR MI HOCAM? TEORİK ANLATIMLAR SOYUT KALIYOR SELÇUK HOCAM. ÖZVERİLİ ANLATIMINIZDAN DOLAYI ÇOK SAĞOLUN HOCAM. BİLGİ VEREBİLİR MİSİNİZ SELÇUK HOCAM?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam, makale yazma 2'de yöntem, 3. eğitimde bulgular, 4. eğitimde ise sonuç ve tartışma var. Bu eğitimleri sıra ile takip etmenizi öneririm hocam.


A.S.

HOCAM ÖNCELİKLE EMEĞİNİZE SAĞLIK. ARAŞTIRMANIN AMACINA UYGUN OLARAK, NİCEL YÖNTEMDE DESEN OLARAK HEM BETİMSEL TARAMA HEM DE İLİŞKİSEL TARAMA YÖNTEMİ KULLANILIP, ARAŞTIRMANIN DESENİ BÖLÜMÜNDE YAZILABİLİR Mİ ? ÖRNEĞİN, "ÖĞRENCİLERİN ..... DEĞİŞKENİNİN BAŞARI ÜZERİNDE ETKİLİ OLUP OLMADIĞINI BELİRLENMEK İSTENDİĞİNDEN BETİMSEL TARAMA YÖNTEMİ, BAŞARI İLE TUTUM ARASINDA İLİŞKİ OLUP OLMADIĞINI TESPİT ETMEK İSTENDİĞİNDEN İLİŞKİSEL TARAMA YÖNTEMİ" GİBİ YAZILABİLİR Mİ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Böyle durumlar hep olur önemli olan merkezi amacın ne olduğudur. Amaç deseni belirler Eğer merkez amaç ilişkisel değilse betimsel tarama deseni yazılır


G.G.

SAYIN HOCAM, EVREN VE ÖRNEKLEM AKADEMİK YAZIMDA BETİMSEL TARAMA VE İLİŞKİSEL TARAMANIN YAZIMININ AYNI OLDUĞUNDAN BAHSETTİNİZ VE SADECE BETİMSEL TARAMA ÖRNEĞİ VERDİNİZ. İLİŞKİSEL TARAMADA MESELA COVID-19 GÜNLÜK VAKA SAYISI İLE BIST-100 ARASINDA İLİŞKİ ARANAN BİR ÇALIŞMADA EVREN VE ÖRNEKLEMİ NASIL YAZABİLİRİZ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Böyle durumlar hep olur, önemli olan merkezi amacın ne olduğudur. Amaç-deseni belirler Eğer merkez amaç ilişkisel değilse betimsel tarama deseni yazılabilir.


G.G.

SAYIN HOCAM, BENİM SORUMU ÜSTTEKİ SORUNUN CEVABI İLE YANITLAMIŞSINIZ, SANIRIM FARKETMEDİNİZ. SAYIN HOCAM, EVREN VE ÖRNEKLEM AKADEMİK YAZIMDA BETİMSEL TARAMA VE İLİŞKİSEL TARAMANIN YAZIMININ AYNI OLDUĞUNDAN BAHSETTİNİZ VE SADECE BETİMSEL TARAMA ÖRNEĞİ VERDİNİZ. İLİŞKİSEL TARAMADA MESELA COVID-19 GÜNLÜK VAKA SAYISI İLE BIST-100 ARASINDA İLİŞKİ ARANAN BİR ÇALIŞMADA EVREN VE ÖRNEKLEMİ NASIL YAZABİLİRİZ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam burada evren ve örneklem birimi gün sayısıdır. Evrenin tamamına ulaşıldığı durumlarda ki sizin çalışmanızda bu mümkün örneklem alınması önerilmez Zira örneklem alma bir sınırlılıktır.


Ö.T.

MERHABALAR SAYGIDEĞER HOCA'M, SURİYELİ ÇOCUKLARA ÖĞRETİCİLİK YAPAN ÖĞRETMENLERLE GÖRÜŞME PLANLAMIŞTIM LAKİN PANDEMİ SÜRECİNDEN ÖTÜRÜ OKULLAR AÇIK OLMADIĞINDAN VE ÖĞRETİCİLERLE DE YÜZ YÜZE GÖRÜŞMEYİ KABUL EDECEK BİRKAÇ KİŞİYE DE ULAŞAMAMAMDAN ÖTÜRÜ SORULARI GOOGLE FORM ARACILIĞIYLA ÖĞRETİCİLERE GÖNDERİP FORM ÜZERİNDEN GÖRÜŞME SORULARININ YANITLARINI TOPLADIM. SORUM ŞU: YÖNTEM BÖLÜMÜNE GÖRÜŞME Mİ ANKET Mİ YAZMAM GEREKİR. VERİLERİN ANALİZİNİ DE İÇERİK ANALİZİ OLARAK MI BELİRTECEĞİM? YARDIMCI OLURSANIZ SEVİNİRİM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Değerli Hocam, Zor bir soru. Zira mülakat yapılmamış, aslında yapılamamış. Sonra anladığım kadarı ile nicel araştırma prosedürlerine dönülmüş. İşler daha da karışmış. Size önerim yüz yüze olmasa da online mülakatları yapmanız. Ne gerekirse yazmanız vermeniz yeterli. Saygılarımla