Ders Detayı

Yeni Başlayanlar İçin Makale Yazımı ve Akademik Yazma Eğitimi 3 ( Tüm Bilim Alanları İçin )
22 Video, Ders Süresi: 165 gün

Dersler

Ders 1: Nicel Bulgular ve Yorumlar Bölümünün Yazımı 1 ( Betimsel Bulgu ve Yorumlar)

Ders 2: Nicel Araştırmada Mevcut Düzeyin-Durum Bulgularının Yazımı ve Raporlanması

Ders 3: Nicel Araştırmada Bağımsız İkili Gruplara ait Bulgularının Yazımı ve Raporlanması

Ders 4: Nicel Araştırmada Bağımlı İkili Gruplara Ait Bulgularının Yazımı ve Raporlanması

Ders 5: Nicel Araştırmada Bağımsız İkiden Fazla Gruplara Ait Bulgularının Yazımı ve Raporlanması

Ders 6: Nicel Araştırmada İlişkisel- korelasyon Ait Bulgularının Yazımı ve Raporlanması

Ders 7: Nitel Bulgular ve Yorumlar Bölümünün Yazımı 1 alıntılama

Ders 8: Nitel Bulgular ve Yorumlar Bölümünün Yazımı 2 İleri Konular

Ders 9: Nitel Bulgular ve Yorumlar Bölümünün Yazımı 3 Tema Kategori, Kod İlişkisini Kurmak

Ders 10: Nitel Bulgular ve Yorumlar Bölümünün Yazımı 4 Lejant- Harita

Ders 11: Nitel Bulgular ve Yorumlar Bölümünün Yazımı 6 Özetleme İlkesi

Ders 12: Üçgenmele Yapmak ve Gözlem Görüşme doküman verilerini nitel bulgularda yansıtmak

Ders 13: Öznitelik Atama ve Öznitelikleri nitel bulgularda yansıtmak

Ders 14: Söylem Analizi, İçerik Analizi Ve Betimsel Analizi Raporlamak

Ders 15: Rumuzlandırma ve Rumuz-Gizlilik ilkesi ve Raporlama

Ders 16: Narratives Kullanımı katılımcıya ait hikaye, olay, Anektot kullanımı

Ders 17: Fotoğraf, Grafik ve Resimlerin Nitel Bulgularda verilmesi ve Raporlama

Ders 18: Nitel Raporda Sorgulayıcı tutumun yansıtılması

Ders 19: Alan Notlarını rapora aktarmak

Ders 20: Nitel veri analizi yazılımları, Sorgulamaların önemi ve Bulgular Yazımı

Ders 21: Temayı Toplamak İlişki kurma, sınıflama ve tanımlama 

Ders 22: SSCI-SCI bir dergi Nasıl Bir Nitel Araştırma İstiyor

Bu ders toplam 390 dk'dır.

 

Bu eğitimde; Bulgular ve  Yorumlar bölümünün yazımı öğretilmektedir.  

Eğitmen Hakkında

 Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR, 2005 yılında öğretmen olarak göreve başlayan Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR, 2007 yılında yüksek lisansını, 2011 yılında eğitim (Alan eğitimi) alanında doktorasını tamamlamıştır. Dr. Demir Doktorasını Marmara Üniversite’sinde tamamladıktan sonra, Cambridge & Ruskin Üniversitesi’nde araştırma yöntemleri ve veri analizi konusunda Post-doktora yapmıştır. Öğretmenlik ve yöneticilik görevlerinden sonra Türkiye’den çeşitli üniversitelerde öğretim üyesi olarak görev yapan Dr. Demir, Milli Eğitim Bakanlığı, TÜBİTAK, TÜSSİDE, Gençlik ve Spor Bakanlığı, UNICEF gibi resmi ve özel kuruluşlarda danışman vb olarak görev yapmıştır. 2017 yılında TÜBA üstün başarılı genç bilim insanı ödülüne aday gösterilen Dr. Demir, halen Fırat Üniversitesi’nde Prof. Dr. unvanı ile görev yapmaktadır. Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR, 2018 ve 2019 yılında Social Sciences Citation Index’de taranan dergilerde en fazla yayın yapan Türk araştırmacılar arasında yer almaktadır. Şuana kadar 8 ulusal ve uluslararası proje yürüten Dr. Demir, şuan AYEUM, AKAGEV, LibraryTürk ve APİD Genel Koordinatörlüğünü yapmaktadır. 16 akademik kitabı, yüzün üzerinde ulusal ve uluslararası makale ve bildiri yayınlamıştır. Karma Yöntem, Nitel Araştırma Yöntemleri, Araştırma Deseni gibi başlıklarda telif ve çeviri kitapları Türkiye’nin çeşitli üniversitelerinde ana kaynak niteliğinde ders kitabı olarak okutulmaktadır. H-indexi 6 olan Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR’in, IF değeri 2’den büyük Q1 ve Q2 SSCI/SCI dergilerde son iki yılda tek yazarlı 6 makale yayınlamıştır. Dr. Demir; 2022, 2023, 2024 ve 2025 yılında Stanford Üniversitesi tarafından Dünyanın en etkili bilim insanları arasında gösterilmiştir. Yine Elsevier tarafından açıklanan listeden sosyal bilimler kategorisinde 2023 yılında  dünyanın en etkili 246. Bilim insanı olarak gösterilmiştir. Aynı listede 2025 yılında eğitim alanında  202. sırada yer almıştır  Dr. Demir, yayınları ile Scopus ve WOS kayıtlarına göre sosyal ve beşeri bilimler alanında en çok atıf alan Türk araştırmacılar arasında yer almaktadır. Her yıl 10’un üzerinde konferans ve sempozyuma çağrılı konuşmacı olarak katılan Dr. Demir,. Dr. ARGE ve eğitim çalışmalarına devam etmekte olup; bu kapsamda Türkiye’nin en çok kullanılan uzaktan öğretim portalları arasında gösterilen AYEUM portalının geliştiricisidir. Akademik ve ARGE hayatının yanında; Bölüm Başkanlığı, Üniversite Erasmus Koordinatörlüğü gibi idari görevlerde bulunan Dr. Demir; evli ve Hira ve Asım İnan isimli iki çocuğun babasıdır. Dr. Demir baba toprağı olan Elazığ ilinde kalan hayatına devam etmektedir.

Eğitim Hakkında

“Yeni Başlayanlar İçin Makale Yazımı ve Akademik Yazma Eğitimi” kullanıcılara birçok açıdan fayda sağlar. Bunları detaylı şekilde şöyle özetleyebiliriz:


1. Temel Bilgi ve Kavramları Öğretir

  • Kullanıcılar, akademik yazmanın temel kurallarını öğrenir: kaynak gösterme, alıntı yapma, tez cümlesi oluşturma gibi.
  • Makale türleri, araştırma yöntemleri ve yazım teknikleri hakkında bilgi sahibi olurlar.

2. Yazma Becerilerini Geliştirir

  • Eğitim, kullanıcıların fikirlerini sistemli ve anlaşılır bir şekilde ifade etmesini sağlar.
  • Paragraf ve cümle yapılarını doğru ve etkili kullanmayı öğretir.
  • Akademik dil ve üslup geliştirmelerine yardımcı olur.

3. Araştırma ve Kaynak Kullanımında Yeterlilik Kazandırır

  • Kullanıcılar güvenilir kaynak bulma ve bunları doğru şekilde kullanma becerisi kazanır.
  • Atıf ve bibliyografi oluşturma tekniklerini öğrenir, böylece intihal riskini azaltır.

4. Eleştirel Düşünme ve Analiz Yeteneğini Güçlendirir

  • Makale yazarken konuyu analiz etme, fikirleri karşılaştırma ve eleştirel bakış açısı geliştirme pratiği yaparlar.
  • Kendi fikirlerini savunurken kanıt temelli düşünmeyi öğrenirler.

5. Akademik ve Profesyonel Başarıya Katkı Sağlar

  • Eğitim sayesinde kullanıcılar ders ödevlerinde, tezlerinde ve akademik yayınlarda daha başarılı olabilirler.
  • Akademik yazım yetkinliği, ileride bilimsel çalışmalarda ve kariyer gelişiminde büyük avantaj sağlar.

6. Özgüveni Artırır

  • Yazma sürecinde karşılaşılan belirsizlikleri ve hataları azaltır.
  • Kullanıcı, fikirlerini yazılı olarak ifade etme konusunda daha kendine güvenli hale gelir.

Kısaca özetlemek gerekirse, bu eğitim hem teknik hem de zihinsel becerileri geliştiren, akademik dünyada başarıyı destekleyen bir temel oluşturur.

#AYEUM  #yeniyöntemler #makaleyazma #yöntem

 

Eğitmen:  Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR 

Katılım Belgesi: Evet

Durum :Tüm dersler Yüklendi

Garanti: % 100  Memnuniyet ve İade garantisi

Özellikleri:  İnteraktif, Online Sınav, Eğitmene soru sorma imkanı

Fiyat:
2.599,99 TL
Ders İzleme Süresi: 165 Gün
Erişim Zamanı: 7/24
Video Sayısı: 22
Durum: Satın Alınabilir
Favoriye Ekle


Tanıtım Videosunu İzle



Örnek Dersi İzle

Puanlar 0 Kişi Oyladı (0/100)

0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi

Yorumlar

M.D.

19. VİDEO R PROĞRAMI İLE İLGİLİDİR. MAKALELERDE TARTIŞMA,SONUÇ VE ÖNERİLER NASIL YAZILMALIDIR İLE İLGİLİ VİDEO EKLENECEK Mİ? TEŞEKKÜR EDİYOR KOLAYLIKLAR DİLİYORUM


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Yeni bir video daha eklendi Hocam eksiksiz şimdi sanırım. Sonuç ,özet yazımı, tartışma ve kalan kısım 4. eğitimde olacaktır.


M.D.

DEMOGRAFİK BİLGİLERİ YÖNTEMİN İÇİNDE YER ALAN ÖRNEKLEM KISMINDA MI YOKSA BULGULAR KISMINDA MI VERMEK DAHA DOĞRU OLUR.KOLAYLIKLAR DİLİYORUM


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam doğrusu demografik veriler örnekleme aittir. Bu nedenle yöntemin içinde vermek gereklidir. Ancak Bulgular bölümünde de nadiren verenler çıkar,


M.D.

PARAMETRİK,NON PARAMETRİK VE İLERİ DÜZEY ANALİZLERDE ETKİ DEĞERİNİ VERMEK GEREKİR Mİ ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Tezlerde evet. ama makalelerde metin sayıya boğulacaksa hayır. Ama imkan varsa elbette...


P.B.

HOCAM, ÖRNEĞİN; CİNSİYETİN, YAŞIN, EĞİTİM DURUMUNUN ÖĞRENCİLERİN TUTUMUNA ETKİSİ NEDİR? ARAŞTIRMA SORUSUNU SORUYORSAK (TUTUM ÖLÇEĞİ, BAĞIMLI DEĞİŞKEN; CİNSİYET, YAŞ, EĞİTİM DURUMU BAĞIMSIZ DEĞİŞKENLER VE VERİLER HOMOJEN DAĞILIYOR DİYELİM) BİZ "BAĞIMSIZ GRUPLARDA T TESTİ" VE "ONE WAY ANOVA TESTİ" Mİ YAPMAMIZ GEREKİYOR HOCAM? BULGULARI DA BU TESTLERE GÖRE YAZMAMIZ GEREKİYOR.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Bağımsız değişken 2li ise t-testleri değilse -2den fazla gibi- Varyans hocam. Ama veri parametrik ise... Bir diğer değişle bağımsız değişkendeki kategori sayısı analiz türünü belirler. Saygılarımla.


H.U.

HOCAM 3 EĞİTİMİNİZİ DE BİTİRDİM.GERÇEKTEN MÜKEMMEL ANLATMIŞSINIZ.EMEĞİNİZE SAĞLIK.YENİ BAŞLAYAN BİRİSİ OLARAK GERÇEKTEN EĞİTİM ÖNCESİ İLE EĞİTİM SONRASINDA BİLGİ ANLAMINDA CİDDİ FARK VAR.EĞİTİMDE DERSLERDE AYRI AYRI ŞABLONLARINIZ VARDI.GEREK NİCEL GEREKSE NİTEL İÇİN TOPLU BİR ŞABLONUNUZ VAR MI?VARSA İLETEBİLİRSENİZ MUTLU OLURUM.SAYGILARIMLA


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam, Çok teşekkür ederim .Varolan dosyaları yüklüyorum belirttiğiniz şekilde maalesef yok hocam .


M.Ö.

MERHABA HOCAM SPESİFİK BİR KONUDA BİR EYLEM PLANI HAZIRLIYORUM. HANGİ YÖNTEM YADA YÖNTEMLERİ KULLANMALIYIM?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

amaca göre değişir hocam araştırmanın amacı yöntemi ve alt desenleri belirler


K.A.

HOCAM SELAMLAR NICEL MAKALE TARTIŞMA NASIL YAZILIR SITEDE YOK YUKLENECEK MI ACABA


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Değerli Hocam evet bu eğitimin 4. modülünde olacak


K.A.

HOCAM SELAMLAR NİCEL ARAŞTIRMALARDA TARTIŞMA BÖLÜMÜ VAR DİYORSUNUZ SİTEYE FAKAT BEN GÖREMEDİM GALİBA YOK NE ZAMAN PAYLAŞMAYI DÜŞÜNÜYORSUNUZ ÇOK TEŞEKKÜR EDERİZ EMEKLERİNİZ İÇİN KADİRATL90@GMAİL.COM


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Değerli Hocam evet bu eğitimin 4. modülünde olacak


M.Ö.

MERHABA HOCAM, BAZI DERGİLERDE YAYINLANMIŞ MAKALELERDE BAHSİ GEÇEN DETAYLAR (ÖZETTE BULUNMASI GEREKENLER, GİRİŞTEKİ 5 ELEMENT, YÖNTEMDE MUTLAK BULUNMASI GEREKENLER VS) SIRASIYLA YADA BİR KISMI YOK. ACABA BAZI DERGİLER BUNLARI ARAMAYABİLİR Mİ? YOKSA SADECE BAZI SCİ DERGİLER İÇİN Mİ ELZEM OLUYOR.. AYRICA REFERANSLARI BULGULARDAN MI YOKSA SONUÇ KISMINDAN MI ALIYORUZ? TEŞEKKÜR EDERİM..


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Ben teşekkür ederim değerli hocam . Belirttiğim standartlar genellikle eksiksiz yazmak için geçerli unsurlar hocam Bu eğitimin devamı olan 4. eğitimi takip ederseniz mutlu olurum saygılar sunarım


E.S.S.

MERHABA HOCAM BULGULAR İÇİN ŞABLON YÜKLEYECEĞİNİZİ SÖYLÜYORSUNUZ ANCAK ŞABLONLARI GÖREMEDİM. RİCA ETSEM PAYLAŞABİLİR MİSİNİZ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam nicel şablonlar sistemde yüklü bir daha bakabilir misiniz?