Ders Detayı

Temel Düzey R Uygulamaları Eğitimi (Tüm Bilimdalları İçin)

18 Video, Ders Süresi: 105 gün

Dersler

Ders 1: R'ye giriş

Ders 2: Veri Girişi

Ders 3: Veri ve Değişken Çeşitleri

Ders 4: Veri manipülasyonları

Ders 5: Olasılık fonksiyonları ve rastgele Veri üretme

Ders 6: Matematiksel ve İstatistiksel Fonksiyonlar

Ders 7: Bazı Önemli Fonksiyonlar

Ders 8: Karar Yapıları

Ders 9: Döngüler

Ders 10: Fonksiyon yazımı

Ders 11: Bar ve Box-plot grafikleri

Ders 12: Pasta ve Histogram grafikleri

Ders 13: Betimsel istatistik değerlerini hesaplama ve raporlama

Ders 14: Normallik testleri, Homojen varyans testleri

Ders 15: Parametrik ve parametrik olmayan tek örnek ortalaması için hipotez testleri

Ders 16: Parametrik ve parametrik olmayan iki bağımsız örnek ortalaması için hipotez testleri

Ders 17: Parametrik ve parametrik olmayan iki bağımlı örnek ortalaması için hipotez testleri

Ders 18: Kontenjans tabloları ve Ki-Kare Bağımsızlık testleri

Bu ders toplam 550 dk'dır.

Eğitmen Hakkında

Doç.Dr.Hasan BULUT, Yüksek lisans ve doktora eğitimini Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nde tamamlamıştır. Çok Değişkenli İstatistiksel Yöntemler; Robust İstatistikleri, Uygulamalı İstatistik alanında ve birçok bilimsel alanda çalışmalar yapmıştır “R Uygulamaları ile Çok Değişkenli İstatistiksel Yöntemler” isimli kitabın yazarı olan eğitmen, Nicel veri analizi konusunda dünya çapında saygın dergilerde yayınlar yapmıştır. İstatistik alanında doktorasını tamamlayan Dr. Bulut, R uygulamaları konusunda ülkemizin önde gelen isimleri arasındadır.

Eğitim Hakkında

R Programı 14400’ün üzerinde paket ve yüz binlerce fonksiyon içeren, tamamen ücretsiz ve açık kaynak kodlu bir yazılımdır. R programı İstatistik, mühendislik, temel bilimler (biyoloji, fizik, kimya), ziraat, tıp vb. çok geniş bir alanda kullanılabilir. SPSS, Minitab, SAS, Lisrel, AMOS vb. paket programların aksine, R programı birkaç hafta önce yayınlanan bilimsel bir makalede yer alan yöntemleri kullanma şansını kullanıcılarına sağlayabilmektedir. R programı ile tanışanlar ve kullanmaya başlayanlar farklı bir yazılıma ihtiyaç duymayacaklardır. Dünyada yaygın olarak kullanılan R programı son yıllarda ülkemizde de giderek artan bir hızla kullanılmaktadır. Bu eğitim programı ile R programlama diline ait temel yapıları öğrenmenin yanı sıra R programı ile temel istatistiksel analizleri de yapabilecek konuma geleceksiniz.

#R Uygulamaları #Çok Değişkenli İstatistik #İstatistiksel yöntemler
#İleri Nicel

Eğitmen: Doç. Dr. Hasan BULUT

Katılım Belgesi: Evet

Durum: Tüm Dersler Yüklendi

Garanti: %100 Memnuniyet ve İade garantisi

Özellikleri: İnteraktif, Online Sınav, Eğitmene soru sorma İmkanı

Fiyat:

1.149,90 TL

Ders İzleme Süresi: 105 Gün

Erişim Zamanı: 7/24

Video Sayısı: 18

Durum: Satın Alınabilir

Favoriye Ekle

Satın Al

Tanıtım Videosunu İzle

Örnek Dersi İzle

Puanlar 0 Kişi Oyladı (0/100)

0 Kişi

Yorumlar

E.E.

SPSS VERİLERİNİ AKTARMAYA ÇALIŞIRKEN RE-ENCODİNG FROM CP1252 TARZI BİR UYARI VERİYOR. NEDEN OLDUĞUNU ÖĞRENEBİLİRMİYİM. AYRICA BU AŞAMADA NE YAPABİLİRİM. TEŞEKKÜRLER

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba, SPSS verilerini R programına almak için "foreign" paketinin kurulu ve kütüphaneden çağırılması gerekmektedir. Ayrıca read.spss donksiyonu içerisinde to.data.frame=TRUE argümanının bulunması gerekmektedir. Bu iki duruma dikkat ederek, işleminizi tekrarlar mısınız? Kolay gelsin. Örnek kod: > library(foreign) > data<-read.spss("data.sav",to.data.frame=TRUE)

H.A.

HOCAM MERHABA, AĞZINIZA SAĞLIK. ÇOK GÜZEL BİR EĞİTİM. .CSV VERİ GİRİŞİ İÇİN AYNI İŞLEMLERİ AYNI KODU YAZDIM ANCAK BETİKTE BİR ÖNCEKİ EXCEL KODUNU YAZINCA OLDUĞU GİBİ VERİLER DÜZ VE SİMETRİK ŞEKİLDE ÇIKMADI. CİNSİYET..YAŞ.. ALTINDA DA ERKEK;25;SAMSUN;5000 GİBİ GÖZÜKÜYOR SAĞA DOĞRU YATIK. ÜZERİNDE EPEYİ UĞRAŞTIM SİZİN YAPTIKLARINIZDAN FARKLI BİR ŞEY Mİ YAPTIM DİYE ANCAK ÇÖZÜMÜ BULAMADIM. TRUE VE FALSE YAPINCA V1 GİBİ DÜZGÜN ATAMA YAPMIYOR BÖYLE OLUNCA :/

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba, İyi dilekleriniz için teşekkür ederim. Sizlerin eğitimden memnun olması bizler için itici bir güç teşkil etmektedir. Yaşamış olduğunuz problemin sebebi kullandığınız bilgisayarın ondalık sayı ayracının farklılığından kaynaklanmaktadır. Zaman zaman .csv uzantılı dosyalardan veri çekerken bu sorunla karşılaşılabilmektedir. Bu sorunu çözmek için read.csv fonksiyonunun içerisine aşağıdaki argümanı eklemeniz yeterli olacaktır. sep=";" Bu argüman ayırma ayracı olarak noktalı virgülü kullanacağı için, noktalı virgüle kadar olan kısmı bir sütun, daha sonra diğer noktalı virgüle kadar olan kısmı 2. sütun vb şekilde tüm sütunları ayıracak ve veri girişini istediğiniz şekilde gerçekleştirecektir. İyi çalışmalar dilerim. Dr. Hasan BULUT

H.A.

HOCAM, EXCEL DOSYALARINI MASAÜSTÜNE KOPYALIYORUM ANCAK BETİKTE YAZIP İŞLEM YAPINCA DATA12 BULUNAMADI UYARISI VERİYOR. NE YAPMAM GEREKMEKTEDİR?

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba, Excel dosyalarındaki verileri yükleyebilmek için öncelikle readxl paketinin programa indirilmiş ve library fonksiyonu ile çağrılmış olması gerekmektedir. Ancak Excel dosyalarının readxl paketidne yer alan read_excel fonksiyonu ile çağrılabilmesi için, ilgili excel dosyasının R programının kurulu olduğu dosyada bulunması gerekmektedir. R programının bilgisayarınızda hangi konumda olduğunu görmek için getwd() fonksiyonunu kullanabilirsiniz. Excel dosyasını karşınıza çıkan uzantıdaki klasöre atıp çekmeye çalışırsanız, excel doyasındaki veriyi programa aktarmış olursunuz. Ancak size tavsiyem, excel dosyalarınızı .csv (virgülle ayrılmış) şekilde farklı kaydederek hızlı ve kolay şekilde programınıza aktarmanızdır. İyi çalışmalar dilerim. Dr. Hasan BULUT

M.S.Ö.

HOCAM MERHABA, ÖNCELİKLE VERDİĞİNİZ BİLGİLER VE HAZIRLADIĞINIZ DERSLER İÇİN TEŞEKKÜR EDİYORUM. BEN BİR SOSYAL BİLİMCİYİM VE SOSYAL BİLİM ALANINDA SAHADAN TOPLANILAN VERİLERİN ANALİZİ İÇİN GENELLİKLE KULLANILAN SPSS PROGRAMINI KULLANMAYI BİRAZ BİLİYORUM. BU NEDENLE SAHADAN TOPLADIĞIM VERİLERİ R PROGRAMI ÜZERİNDEN ANALİZ ETMEK İSTERSEM T TESTİNİ NASIL UYGULAMAM GEREKTİĞİ HUSUSUNDA KAFAM KARIŞTI. MESELA İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA YAPTIĞIMIZI VARSAYDIĞIMIZDA İNTERNETE YÖNELİK TUTUMUN CİNSİYETE GÖRE BİR DEĞİŞİKLİK GÖSTERİP GÖSTERMEDİĞİNİ ORTAYA KOYMAK İÇİN SPSS PROGRAMINDA ÖNCELİKLE HER BİR ÖLÇEK SETİNİN ORTALAMASI ALINIP SONRASINDA T TESTİ ANALİZİ UYGULANIYORDU. R PROGRAMINDA BU VERİLERİN ANALİZİNDE ORTALAMAYI NASIL ALMAMIZ GEREKİYOR VE T TESTİNİ NASIL UYGULAMAMIZ GEREKİYOR? BU KONULARDA BİLGİ VEREBİLİRSENİZ MEMNUN OLURUM. ŞİMDİDEN TEŞEKKÜR EDERİM, İYİ GÜNLER.

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba Meryem hanım, SPSS'de olduğu gibi R programında da t testi uygulayabilmek için ortalama değerlerini hesaplamak gerekmemektedir. Çünkü bu işlemi ilgili yazılımlar otomatik olarak yapmaktadırlar. R programında t testi uygulama yöntemi verinin R programına girilme şekline göre değişmektedir. Aşağıda örnek bir R uygulamasını size gönderiyorum. Konu hakkında detaylı bilgi eğitimin içerisinde bulunmaktadır. Umarım bu yanıt size yardımcı olur. İyi çalışmalar dilerim. > ## Rastgele iki cinsiyet grubu için veri üretelim > erkek<-rnorm(n=10,mean=5,sd=2) > kız<-rnorm(n=15,mean=8,sd=3) > erkek [1] 6.831398 6.155332 5.778032 4.767313 1.551869 4.383340 4.209558 [8] 1.370558 7.010045 11.320465 > kız [1] 9.967269 11.675792 10.777724 5.143572 10.825042 10.085266 9.638732 [8] 8.865875 7.055463 8.095467 3.839671 3.045754 9.126167 8.420481 [15] 14.536183 > ## Varyanslar eşitse t testi aşağıdaki gibi uygulanabilir > t.test(x=erkek,y=kız,var.equal=TRUE) Two Sample t-test data: erkek and kız t = -2.812, df = 23, p-value = 0.009893 alternative hypothesis: true difference in means is not equal to 0 95 percent confidence interval: -5.9048574 -0.8993549 sample estimates: mean of x mean of y 5.337791 8.739897 > ## Varyanslar eşit değilse t testi aşağıdaki gibi iki farklı şekilde uygulanabilir > t.test(x=erkek,y=kız,var.equal=FALSE) Welch Two Sample t-test data: erkek and kız t = -2.8416, df = 20.128, p-value = 0.01004 alternative hypothesis: true difference in means is not equal to 0 95 percent confidence interval: -5.8984914 -0.9057209 sample estimates: mean of x mean of y 5.337791 8.739897 > # ya da sadece > t.test(x=erkek,y=kız) Welch Two Sample t-test data: erkek and kız t = -2.8416, df = 20.128, p-value = 0.01004 alternative hypothesis: true difference in means is not equal to 0 95 percent confidence interval: -5.8984914 -0.9057209 sample estimates: mean of x mean of y 5.337791 8.739897 > ## Eğer veri seti aşağıdaki gibi girilmişse > X<-c(erkek,kız) > cinsiyet<-c(rep("Erkek",10),rep("Kız",15)) > veri<-data.frame(X,cinsiyet) > # Bu şekilde girilmiş veri için t testi aşağıdaki gibi yapılacaktır. > t.test(X~cinsiyet,data=veri,var.equal = FALSE) # Varyanslar eşit değilken Welch Two Sample t-test data: X by cinsiyet t = -2.8416, df = 20.128, p-value = 0.01004 alternative hypothesis: true difference in means is not equal to 0 95 percent confidence interval: -5.8984914 -0.9057209 sample estimates: mean in group Erkek mean in group Kız 5.337791 8.739897 > t.test(X~cinsiyet,data=veri,var.equal = TRUE) # Varyanslar eşitken Two Sample t-test data: X by cinsiyet t = -2.812, df = 23, p-value = 0.009893 alternative hypothesis: true difference in means is not equal to 0 95 percent confidence interval: -5.9048574 -0.8993549 sample estimates: mean in group Erkek mean in group Kız 5.337791 8.739897

M.K.

HOCAM MERHABALAR, BENİM SORMAK İSTEDİĞİM BARPLOT OLUŞTURURKEN ÖRNEĞİN İKİ ÇİÇEK TÜRÜNDE SEPALİN AĞIRLIĞINI,ENİNİ,BOYUNU VE ÇAP OLMAK ÜZERE 4 DEĞİŞKENİNİ ÖLÇTÜK DİYELİM. BUNLARI TEK TABLODA BAR OLARAK NASIL VEREBİLİRİZ?

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba Mehmet Bey, Bar plot grafikleri kategorik değişkenler için kullanılmasını önerdiğimiz bir grafik türüdür. Burada bahsettiğiniz veri setindeki değişkenler ise sayısal (ve sürekli) değişkenler olduklarından barplot grafiği bu haliyle kullanışlı değildir. Ancak derste olduğu gibi bu değişkenler bir şekilde kategorize edilirlerse dahi tek bir barplot içerisinde grafiklenmeleri mümkün değildir. Ancak R programında par() fonksiyonu kullanılarak, aynı panel içerisinde birden fazla sayıda farklı grafiği göstermeniz mümkündür. Böylece istediğiniz sıra ve çeşitte grafiği aynı panel üzerinde gösterebilirsiniz. Ayrıca bu işlemi yaparken farklı veriler ve farklı grafik tipleri de kullanabilirsiniz. Aşağıda par fonksiyonuyla bir panel üzerinde 4 farklı grafik çizdirilmiştir. Fonksiyonun kullanımı hakkında araştırma yapar ve kendi problemlerinize uyarlarsanız, kalıcı bilgiye ulaşabileceğinize inanıyorum. İyi çalışmalar. Saygılarımla. Dr. Öğr. Üyesi Hasan BULUT Örnek Kod: par(mfrow=c(2,2)) # 2X2'lik bir grafik paneli oluşturur. # Bundan sonra üretilecek grafikler sırasıyla # önceden oluşturulan panellere yerleştirilir. plot(iris$Sepal.Length,iris$Sepal.Width, main="Sepal.Length vs Sepal.Width") barplot(table(iris$Species), main="Türler için Bar plot",col = "red") boxplot(iris$Petal.Width, main="Petal.Width için Histogram",col="blue") boxplot(x = iris[,-5], main="İris verisindeki değişkenler için Box-Plotlar",col="Yellow")

B.H.B.

MERHABA HOCAM. HAZIRLADIĞINIZ VİDEOLAR BİZLERE ÇOK YARDIMCI OLDU. BU VİDEO SERİSİNİ R DA ZAMAN SERİLERİ ANALİZİ İLE SÜRDÜRÜRSENİZ ÇOK SEVİNİRİZ. TEŞEKKÜRLER.

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Güzel yorumunuz için teşekkür ederim. Pandemi döneminin getirmiş olduğu iş yükü ve yoğunluktan sonra planlanabilir ancak kısa vadede böyle bir hazırlığım bulunmuyor. İyi çalışmalar dilerim. Saygılarımla. Dr. Öğr. Üyesi Hasan Bulut

A.B.A.

MERHABALAR HOCAM, ÖNCELİKLE AĞZINIZA SAĞLIK. BİR TIP ÖĞRENCİ OLARAK DERSLERİNİZİ HAYRANLIKLA TAKİP ETTİM. UMARIM EN KISA ZAMANDA DEVAM DERSLERİNİZ DE OLUR. TEŞEKKÜRLER.

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

İyi dilekleriniz için teşekkür eder, İyi çalışmalar dilerim.

Ç.M.

MERHABA HOCAM, DERS İÇİN TEŞEKKÜRLER, ZİHNİNİZE, EMEĞİNİZE SAĞLIK. R CONSOLE'E YAZDIKLARINIZIN DAHA RAHAT OKUNMASI İÇİN ORTA VE İLERİ DÜZEY DERSLERDE "AARBİRİM TERCİHLERİ"NDEN SİZE'İ BİRAZ BÜYÜTMENİZ MÜMKÜN MÜ?

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

İyi dilekleriniz için teşekkür ederim. Önerinizi dikkate alacağım. Saygılarımla.

H.Ş.U.

HOCAM ÖNCELİKLE VERDİĞİNİZ BİLGİLER İÇİN TEŞEKKÜRLER. BEN R PROGRAMINDA META ANALİZ YAPIYORUM ANCAK VERİLERİMİ RSTUDİO YA TANITMA KONUSUNDA SIKINTI YAŞIYORUM. PROGRAM SAYISAL VERİLERİMİ KARAKTER OLARAK ALGILIYOR. BUNLARI NUMERİC OLARAK DEĞİŞTİRİP R PROGRAMINA TANITSAM DA ANALİZ YAPTIĞIMDA IN READ_FUN(PATH = ENC2NATİVE(NORMALİZEPATH(PATH)), SHEET_İ = SHEET, ... : COERCİNG TEXT TO NUMERİC İN H4 / R4C8: '2.14' ŞEKLİNDE SAYISAL VERİLERİMLE İLGİLİ HATA ALIYORUM. BU SORUNU NASIL ÇÖZEBİLİRİM ? ŞİMDİDEN TEŞEKKÜRLER..

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba, Sayısal veriden kastınız tarih mi acaba? Eğer tarih değerleri kullanıyorsanız as.Date olarak bu değerleri tanımlayabilirsiniz. Eğer normal sayısal değerleriniz karakter olarak algılanıyorsa, muhtemelen içerisinde karakter olan bir veri setini matris olarak almaya çalışıyorsunuzdur. Bu durumda tavsiyem, sadece sayısal olan değişkenleri ayrı bir veri olarak import edin ve daha sonra bu veriyi data.frame dönüştürün. Data.frame'ler matrislerden farklı olarak hem karakter hem de sayısal değişkenler içerebilir. İlave okuma için aşağıdaki web sayfasını da inceleyebilirsiniz. https://stackoverflow.com/questions/57037812/r-coercing-text-to-numeric# İyi çalışmalar.

H.Ş.U.

HOCAM MERHABALAR. SİZE BİRKAÇ SORUM OLACAK. R PROGRAMINDA RASTGELE ETKİLER MODELİYLE META ANALİZ YAPTIM. SONUÇ TABLOSUNDA T DEĞERİ VE P DEĞERİ OTOMATİK OLARAK HESAPLANIYOR. BEN T DEĞERİ YERİNE Z DEĞERİNİN HESAPLANMASINI İSTİYORUM. BUNUN İÇİN YAZMAM GEREKEN KOD, KULLANMAM GEREKEN PAKET HANGİSİDİR ACABA İNTERNETTE BULDUĞUM KODLARLA YOL ALAMADIM ? BİR DİĞER SORUMDA GENE BU ANALİZİ YAPARKEN PROGRAM TERS VARYANS METODUNU OTOMATİK OLARAK HESAPLIYOR. ANCAK BU METOT SABİT ETKİLER MODELİ İÇİN KULLANILIYOR DİYE OKUDUM. TAU2 TAHMİN EDİCİSİ OLARAK DERSİMONİAN-LAİRD METHODUNU YAZIYORUM ANCAK ANALİZİ YAPTIKTAN SONRA DETAİLS ON META-ANALYTİCAL METHOD: BÖLÜMÜNDE TERS VARYANS METHODU GENE ÇIKIYOR. BU BENİM ANALİZİMİ ETİKLEYEN BİR DURUM MUDUR ? İLGİNİZ İÇİN TEKRAR TEŞEKKÜR EDERİM.

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba, META Analiz oldukça kompleks ve detaylı bir konu. META analiz ile ilgili AYEUM üzerinde üç farklı eğitim bulunmaktadır. Ancak META analiz bu eğitim kapsamında değildir. Eğer "Temel Düzey R Uygulamaları Eğitimi" kapsamında sorunuz varsa, memnuniyetle yanıtlamak isterim. Anlayışınız için teşekkür ederim.

H.Ş.U.

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Sorunuz yanıtlandı. İyi çalışmalar.

H.T.A.

DEĞERLİ HOCAM EMEĞİNİZE SAĞLIK, ÇOK FAYDALANDIM. HERKESE TAVSİYE EDERİM. ÇOK DERİN BİLGİLER VERDİNİZ. GERÇEKTEN ÇOK AÇIK ANLATIMLI VE DETAYLI BİLGİLER ÖĞRENDİM. KENDİ ALANIMLA İLGİLİ ÇALIŞMALARIN R PROGRAMI İLE ANLATIMLARI, VİDEO SUNUMLARI ARTIK ÇOK KOLAY HATTA ÇOK BASİT GELİYOR. ANLATTIĞINIZ HER ŞEYİ DEFTERİME NOT ALDIM ATLAMADAN. ÖZELLİKLE VİDEO SUNUMLARI ÖNCESİ AÇIKLAMALARINIZ VE TABLOLAR HALİNDE FONKSİYONLARI AÇIKLAMALARIYLA VERMENİZ BENİM İÇİN ÇOK DEĞERLİ İDİ, KONULARIN ANLAŞILMASINI ÇOK KOLAYLAŞTIRDI. TEKRAR EMEĞİNİZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM.

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Hilmi Tunahan Bey, Eğitimin faydalı olduğunu öğrenmek mutluluk verici. Güzel dilekleriniz için teşekkür eder, çalışmalarınızda kolaylıklar dilerim. Saygılarımla.

M.Ö.

HOCAM MERHABALAR. DATA3<-READ.CSV("C:/USERS/KULLANICI ADI/DESKTOP/ÖRNEK1.CSV") ŞEKLİNDE KOMUT YAZDIĞIMIZDA ALDIĞIM İLETİ ŞU: 'ERROR İN MAKE.NAMES(COL.NAMES, UNİQUE = TRUE) : GEÇERSİZ ÇOKBAYTLI DİZE 1' BUNUNLA İLGİLİ COMMUNİTY R STUDİO'DA ŞÖYLE BİR BİLGİ PAYLAŞILMIŞ: ''THİS İS AN ENCODİNG PROBLEM. TRY TO CONVERT YOUR FİLE ENCODİNG TO UTF8 AND READ AGAİN. THE FOLLOWİNG R CODE SHOULD DO THE CONVERT....'' PAYLAŞIMI YAPAN KİŞİNİN ÖNERDİĞİ KOMUT ZATEN ÇALIŞMIYOR AMA DOSYAYI FARKLI KAYDET DİYİP EXCEL DOSYASINI UTF8 BİÇİMİNDEKİ CSV DOSYASI OLARAK DEĞİŞTİRDİĞİMDE R İÇERİSİNDE AÇABİLİYORUM, BU DA DOĞRUDAN HEADER ALTINDA VİRGÜLLÜ ŞEKİLDE VERİLERİ GÖSTERMESİNE YOL AÇIYOR. SADECE CSV DOSYASINI HİÇ BİR TÜRLÜ AÇAMADIM. BU PROBLEMİN BİR HAL ÇARESİ YOK MU? ŞİMDİDEN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM GERİ DÖNÜŞÜNÜZ İÇİN.

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba Mustafa Bey, evet bu bir encoding problemi. Burada ya dosyayı csv uzantılı olarak kaydederken UTF-8 koduyla kaydedin, ve read.csv fonksiyonu aşağıdaki şekilde çalıştırmayı deneyin: DATA3 <- read.csv("C:/USERS/KULLANICI ADI/DESKTOP/ÖRNEK1.CSV", fileEncoding = "UTF-8") Umarım yardımcı olur. İyi çalışmalar.

C.B.

MERHABA, KAFAMA TAKILAN BİRŞEY VAR. VİDEONUN 11:54 KISMINDA DATA1=READ_EXCEL YAZARKEN FONKSİYONUN READ_EXCEL OLDUĞUNU SÖYLEDİNİZ. ONDAN ÖNCEDE FONKSİYON OLARAK READXL YAZARAK KÜTÜPHANEDEN ÇAĞIRDINIZ. FONKSİYON READ_EXCEL Mİ YOKSA READXL Mİ?

Eğitmenin Cevabı (HASAN BULUT)

Merhaba, readxl paketin ismi. readxl paketindeki read_excel fonksiyonunu kullanıyoruz. Fonksiyonlar değil paketleri kütüphaneden çağırıyoruz. Daha detaylı bilgiye aşağıdaki bağlantıdan ulaşabilirsiniz. https://www.rdocumentation.org/packages/readxl/versions/0.1.1/topics/read_excel