Ders Detayı

Karma Yöntem-1 ( Temel Düzey-Tüm Bilim Dalları İçin )

17 Video, Ders Süresi: 135 gün

Dersler

Ders 1: Karma Yöntem Araştırmalara Giriş: Temel konular 1

Ders 2: Karma Yöntem Araştırmalara Giriş: Temel konular 2

Ders 3: Karma Yöntem Nicel Araştırmayı Anlamak-1- Araştırm Deseni

Ders 4: Karma Yöntem Nicel Araştırmayı Anlamak-2- Akademik Yazma

Ders 5: Karma Yöntem Nicel Araştırmayı Anlamak-3- Akademik Yazma

Ders 6: Karma Yöntem Nicel Araştırmayı Anlamak-4:Akademik Yazma Etkinlkleri

Ders 7: Karma Yöntem: Nitel Araştırmayı Anlamak 1

Ders 8: Karma Yöntem: Nitel Araştırmayı Anlamak 2 Desenler

Ders 9: Karma Yöntem: Nitel Araştırmayı Anlamak 2 Akademik Yazma

Ders 10: Karma Yöntem: Nitel Araştırmayı Anlamak 2 Akademik Yazma 2

Ders 11: Karma Yöntem Nedir? Ne değildir?

Ders 12: Karma Yöntem Desenleri (genel tanıtım)

Ders 13: Açımlayıcı Sıralı Karma Desen

Ders 14: Keşfedici Sıralı Karma Desen

Ders 15: Yakınsak- Yakınsayan Paralel Karma Desen

Ders 16: İç İçe Karma Desen

Ders 17: Dönüştürücü Karma ve Çok Aşamalı Karma Desen

Bu ders toplam 445 dk'dır.

Eğitim Hakkında

Bu eğitimde;

Karma Yöntem Araştırmalarının Doğası
Karma Yöntem Araştırmalarının Tarihsel Felsefi ve Kuramsal Temelleri
Karma Yöntem Desen Seçimi, Karma Yöntem Deseni Seçmede Anahtar Kararlar
Başlıca Karma Yöntem Desenleri

Keşfedici sıralı karma desen

Açımlayıcı sıralı karma desen,

İç içe karma desen

Yakınsayan paralel karma desen

Dönüştürücü karma desen

Çok aşamalı karma desen

Karma Yöntem Desenlerine Örnekler gibi konular ele alınmıştır.

Eğitim kapsamında nicel araştırma yöntemi ve alt desenleri, akademik yazma, temel kavramlar vb. Konular, nitel araştırma yöntemi ve alt desenleri, akademik yazma, temel kavramlar vb. konular üzerinde ayrıntılı durulmuştur. Eğitim; konu hakkında bilgi sahibi olmayan araştırmacıların düzeyi dikkate alınarak tasarlanmıştır. Karma yöntemi nicel ve nitel desenlerin birleştirilmesi veya veri toplama araclarının birleştirilmesi gibi algılayan araştırmacıların nerede yanlış yaptıkları derinlemesine anlatılmıştır. Eğitim kapsamında her bir karma desen tek tek ele alınmış olup, hangi amaca hangi desenin nasıl kullanılacağı derinlemesine işlenmiştir. Ayrıca tezlerinde/makalelerinde karma yöntemi kullanan veya kullanacak araştırmnacılara karma yöntemde akademik yazmanın ilkeleri ele alınmıştır.

Eğitmen Hakkında

Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR, 2018 yılında Social Sciences Citation Index’te taranan dergilerde en fazla yayın yapan Türk araştırmacılar arasında yer almaktadır. Şuana kadar 6 ulusal ve uluslararası proje yürüten Dr. Demir, şuan AYEUM ve APİD’ in Genel Koordinatörlüğünü yapmaktadır. Dr. Demir Doktorasını Marmara Üniversite’sinde tamamladıktan sonra, Cambridge & Ruskin Üniversitesi’nde Araştırma Yöntemleri ve veri analizi konusunda Post doktora yapmıştır. Creswell’e ait “Araştırma Deseni”, “ Nitel Araştırma Yöntemleri”, “Karma Yöntem Araştırmaları” kitaplarının çeviri editörüdür. Ayrıca “Eğitim araştırmaları”, “Nitel araştırma ve Değerlendirme yöntemleri gibi birçok kitabın çeviri editörlüğünü yapmıştır. Telif kitap nitelikli 4 kitabı bulunmaktadır. H- İndexi 6 olan araştırmacının, uzmanlık alanı karma yöntem olup, IF değeri 2’den büyük SSCI dergilerde son iki yılda tek yazarlı 6 makale yayınlamıştır.

#AYEUM #Karmayöntem #mixedmethods #keşfedicisıralıkarma #açımlayıcısıralıkarma #içiçekarma #yakınsakkarma #yeniyöntemler #yöntem

Eğitmen: Prof. Dr. Selçuk Beşir DEMİR

Katılım Belgesi: Evet

Durum: Tüm Dersler Yüklendi

Garanti: %100 Memnuniyet ve İade garantisi

Özellikleri: İnteraktif, Online Sınav, Eğitmene soru sorma İmkanı

Fiyat:

1.349,90 TL

Ders İzleme Süresi: 135 Gün

Erişim Zamanı: 7/24

Video Sayısı: 17

Durum: Satın Alınabilir

Favoriye Ekle

Satın Al

Tanıtım Videosunu İzle

Örnek Dersi İzle

Puanlar 0 Kişi Oyladı (0/100)

0 Kişi

Yorumlar

M.D.

HOCAM MERHABA SUNUMUNUZ HARİKA.BİR KAÇ SORUM OLACAK; 1-DURUM ÇALIŞMASINDA ANKET KULLANILIR MI? BAZI KAYNAKLAR KULLANILACAĞINI SÖYLÜYOR. 2-OLGU BİLİM /FENEMONOLOJİ OLGU POZİTİVİST BİR KAVRAM VE NİTELİN TAM KARŞISINDA DOLAYISI İLE OLGU BİLİM DEMEK YANLIŞ DEĞİL Mİ? 3-EYLEM ARAŞTIRMASI İLE İLGİLİ AYEUMDAKİ DERSİ İZLETİM ,ORADA GENELLEME AMACI OLMAKSIZIN ANKET KULLANILABİLECEĞİNİ SÖYLEDİ AYRICA SUNUMU YAPAN HOCANIN DOKTORA TEZİN EYLEM ARAŞTIRMASINI KULLANMIŞ VE BAĞIMSIZ T TESTİ KULLANMIŞ. SAYGILAR SELAMLAR

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

1 durum çalışmasında anket kullanılması mümkün değildir. Sadece Patton acık uçlu anket kullanılabileceğini iddia ediyor bu fikri savunan tasakkori vb var ama . Durum çalışması nitel bir desendir, anket ise nicel veri toplama aracıdır 2- olgu aslında postpositivist bir kavram doğru aslında doğru kavram fenomen 3- eylem araştırması da çoklu veri toplama aracı kullanılır. Bunlardan biride ankettir Doğru hocamız doğru anlatmış eylem araştırması daha çok karmaya yakındır. Ancak eylem araştırmasında hem nicel hemde nitel toplama araçları kullanılabilir. Bu konun tam uzmanı Serap hanım ona sormak daha iyi olur

M.D.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Cevaplamaya çalıştım hocam

M.D.

DEĞERLİ HOCAM MAKALELERİN TÜRKÇESİ VAR MI ? SAYGILAR

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Maalesef yok hocam.

C.Ç.

HOCAM MERHABALAR. SUNUM İÇİN TEŞEKKÜRLER, EMEĞİNİZE SAĞLIK. KEŞFEDİCİ SIRALI DESEN İLE YAPTIĞIM ARAŞTIRMANIN NİTEL OLAN İLK AŞAMASINDA AÇIK UÇLU 5 SORUDAN OLUŞAN ANKET FORMUMU 30 KATILIMCIYA UYGULADIM. AYNI SORULARDAN OLUŞAN ANKETİ YARI YAPILANDIRILMIŞ GÖRÜŞME SORULARI OLARAK DA KULLANACAĞIM. KAÇ KİŞİ İLE GÖRÜŞME YAPMAM GEREKİR? BİR DE NİTEL AŞAMADA GÖRÜŞLERİNE BAŞVURDUĞUM KATILIMCILARA NİCEL VERİLERDEN OLUŞAN ÖLÇEĞİ UYGULAMALI MIYIM YOKSA UYGULAMAMALI MIYIM?

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Değerli Hocam, açık uçlu 5 sorudan oluşan anket formu yerine mülakat formu zannediyorum. Nitel aşamada anket olmaz eğer kağıda soruları yazıp kişilere verdiyseniz, yazmaları için bu doğru bir yol olmamış sanırım yanlış yazdınız. %95 güvenirlik 5 hata payı ile çalışabilirsiniz ancak evrenin ne olduğunu bilmem gerekir

S.U.

HOCAM MERHABA ARAŞTIRMACI TARAFINDAN OLUŞTURULAN ANKETİN GÜVENİRLİĞİNİ NASIL BELİRLEYECEĞİZ?

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Anketlerde güvenirlikten söz etmek zor. Ancak cronbach alpha güvenirliği ile anketin değil de araştırmanın güvenirliği hesaplanabilir.

S.U.

ÖRNEĞİN ARAŞTIRMA İLE İLGİLİ ALINAN VERİLER SONUCU ELDE Kİ SAYI 500 KİŞİ FAKAT BEN ARAŞTIRMA KONUMA UYGUN OLAN YAKINSAK PARALEL DESEN İLE ÇALIŞMAK İSTİYORUM. BU DURUMDA NİCEL KISIMDA ÖRNEKLEM SAYISININ DÜŞÜK OLMASI ÇOK FAZLA ELEŞTİRİ ALIR MI BUNU NASIL AÇIKLAYABİLİRİM ÇALIŞMADA TEŞEKKÜR EDERİM..

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Nicel için çok sorun gözükmüyor. Eleştiri alacak bir durum yok. Eğer örneklem evreni temsil ediyorsa... Ne gerekirse yazmanız yeterli. Saygılarımla

H.D.K.

HOCAM İÇERİK ANALİZİNİN SPSS İLE FREKANS, CROSSTAB GİBİ İSTATİSTİKLERLE NİCEL İÇERİK ANALİZİ ŞEKLİNDE YAPILMASI HAKKINDA İKİLEM MEVCUT. SİZ BUNA NASIL BAKIYORSUNUZ? SPSS İLE BU ŞEKİLDE YAPILAN İÇERİK ANALİZİNİN AKADEMİK YAZMASI NASIL OLMALIDIR? TEŞEKKÜRLER..

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Tamamen olumsuz bakıyorum. İçerik analizi nicel ve nitel çalışmada olabilir . Önemli olan nasıl yapıldığı hocam.

Ş.H.E.

MERHABA HOCAM, EYLEM ARAŞTIRMASINİ YAPMAYA BAŞLAMAK İÇİN BİR SORUN VEYA PROBLEMLE KARŞILAŞMIŞ OLMAK GEREKİYOR MU?

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Aslında evet sırf eylem için değil. Tüm araştırmalar için geçerli ama eylemde bu durum baskındır. Saygılarımla.

M.N.H.

HOCAM MERHABALAR, DOKTORA TEZİMDE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İLE NİCEL KISMI ÖN TEST SON TEST KONTROL GRUPLU YARI DENEYSEL DESENLE TASARLANMIŞ BİR ÇALIŞMA YÜRÜTMEK İSTİYORUM (NİTEL: YARI YAPILANDIRIMIŞ GÖRÜŞME). İÇ İÇE KARMA DESENDE "DENEY" İLE DAHA İLİŞKİLİ DEDİNİZ FAKAT PANDEMİ SÜRECİNDE MEB İZİNLERİ NEDENİYLE İÇ İÇE DESEN İÇİN VAKTİM OLMAYACAK. YAKINSAYAN DESEN KULLANMAMDA BİR SORUN OLUR MU? ŞİMDİDEN TEŞEKKÜRLER.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hayır, mümkün gözükmüyor hocam.

Ö.Ö.

MERHABA SAYIN HOCAM, VERMİŞ OLDUĞUNUZ BİLGİLER İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. SİZE DANIŞMAK İSTEDİĞİM İKİ DURUM VAR. EYLEM ARAŞTIRMASI KARMA YÖNTEM İÇİNDE NİTEL BOYUT OLARAK KULLANILABİLİR Mİ? EĞER KULLANILIRSA HANGİ KARMA DESENDE DEĞERLENDİRİLEBİLİR? İKİNCİ SORUM İSE NİTEL ARAŞTIRMA DESENLERİ İÇİN KATILIMCI BELİRLEMEDE BİR ARAŞTIRMADA BİRDEN FAZLA AMAÇLI ÖRNEKLEM TÜRÜ KULLANILABİLİR Mİ? CEVAPLARINIZ İÇİN ŞİMDİDEN TEŞEKKÜR EDERİM.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Eylem araştırması kendine has bir desendir. Karma yöntemin kendine has desenleri vardır. Nicel veya nitel desenleri birleştirerek karma yöntem çalışması yürütülemez. 2-evet nitelde kullanılabilir mümkündür. Saygılarımla

Ö.A.

HOCAM MERHABA, AKICI ANLATIMINIZ VE ANLAŞILIR ÖRNEKLERİNİZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜRLER. BENİM SORMAK İSTEDİĞİM SORU YAKINSAYAN PARALEL KARMA DESEN İLE İLGİLİ. SİZ VİDEODA NİTEL VE NİCEL ÇALIŞMALARIN KATILIMCI SAYISININ BİRBİRİNE YAKIN OLMASI GEREKTİĞİNİ BELİRTTİNİZ ANCAK EĞİTİM VE BİLİM DERGİSİNDE YAYINLANAN VE BAHSETTİĞİM DESENDE YAPILMIŞ ÇALIŞMANIZDA KATILIMCI SAYILARI BİRBİRİNDEN ÇOK FARKLI. ANLADIĞIM KADARIYLA SAYILARIN FARLI OLMASI ÇOK SORUN OLUŞTURMUYOR, DOĞRU MU ANLIYORUM? BEN NİCEL KISIMDA KULLANACAĞIM ARAÇLARIN GÜVENİRLİK ANALİZLERİNİ DE YAPMAK İSTİYORUM (MADDELER LİTERATÜRE DAYALI HAZIRLANMIŞ OLACAK), BU YÜZDEN NİCEL BÖLÜMDEKİ KATILIMCI SAYISINI 600 CİVARI, NİTEL BÖLÜMDEKİ KATILIMCI SAYISINI 30 CİVARI TUTSAM UYGUN OLUR MU? YOKSA KATILIMCI SAYILARINI EŞİT TUTUP, ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASINI BU ARAŞTIRMAYA BAŞLAMADAN ÖNCE Mİ YAPMALIYIM? CEVABINIZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDİYORUM ŞİMDİDEN...

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam karma yöntem öyle herkesin istediği gibi değiştirebileceği özellikleri mevcut değil nitelikli makaleler size yön göstersin hocam. Saygılarımla

N.E.

HOCAM BAHSETTİĞİNİZ KARMA YÖNTEM 2 VE 3 DERSLERİNİ BU SİSTEMDE BULAMADIM, SİLİNDİ Mİ YOKSA BURA İLE BİRLEŞTİRİLDİ ANCAK İSİM Mİ GÜNCELLENMEDİ?

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Yok daha hocam. Karma yöntem 2 yüklenmedi.

Ş.A.

ÇOK GÜZEL, AÇIKLAMALARI, ÖRNEKLERİ GAYET ANLAŞILIR, VERİMLİ BİR EĞİTİMDİ. PEK ÇOK HATAYI FARK ETMEMİ SAĞLADI. TEŞEKKÜR EDERİM. ANCAK SON DERSTE BAHSETTİĞİNİZ MAKALELERİ SAYFADA BULAMADIM. İLERİ DÜZEY KARMA ARAŞTIRMA EĞİTİMİNİN DE NE ZAMAN YÜKLENECEĞİNİ ÖĞRENMEK İSTERİM. İYİ ÇALIŞMALAR.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam ,çok teşekkür ederim. Karma yöntem gerçekten sizleri bir adım öteye taşıyacaktır. Karma Yöntem 2 eğitimini yüklemiş oluruz. Bu arada son eklenen eğitimleri bende izliyorum. Öneririm: bilimsel araştırmada teknoloji kullanımı

Ş.A.

SAYIN HOCAM, DİYELİM Kİ, X KONUSUNDA GEÇERLİ GÜVENİLİR BİR TESTİN EKSİKLİĞİ VAR TÜRKİYE'DE, BU TESTİ GELİŞTİRDİK, BU TESTİ VE BAŞKA TEST VE ÖLÇEKLERİ ÖN VE SON TEST OLARAK KULLANDIĞIMIZ ÜÇ FARKLI YAKLAŞIM İÇİN ÜÇ DENEY BİR KONTROL GRUPLU ARAŞTIRMA TASARLADIK VE UYGULADIK. HER DENEY GRUBUNDA UYGULANAN YAKLAŞIMIN İLGİLİ BECERİYİ GELİŞTİRDİĞİNİ GÖRDÜK. BURAYA KADAR HERŞEY POSTPOZİTİVİST ANLAYIŞLA YAPILDI ANCAK SONUNDA FARKLI YAKLAŞIMLARIN ETKİ BÜYÜKLÜKLERİNDEKİ FARKI VE NEDEN İYİ SONUÇLAR VERDİĞİNİ MERAK EDİP YARI YAPILANDIRILMIŞ GÖRÜŞMELERLE BULMAYA ÇALIŞTIK. BAŞTAN KARMA OLARAK PLANLANMAMIŞ BU ÇALIŞMA, SONDAKİ GÖRÜŞMENİN ANALİZİ YAPILIP KULLANILDIĞINDA ARTIK KARMA OLARAK GÖRÜLEBİLİR Mİ, ÖRNEĞİN BU AÇIMLAYICI KARMA DESEN OLARAK KABUL EDİLEBİLİR Mİ? ÖNERİNİZ NE OLUR? TEŞEKKÜR EDERİM.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Baştan planlanmasa da süreç içinde karma yönteme geçilebilir tabi. Ancak benim anladığım kadarı ile yaptığınız açımlayıcı karmadan çok, iç içe karma desene benziyor. Ne dersiniz?

S.K.

HOCAM MERHABALAR, ANLATIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER. YAPMIŞ OLDUĞUM TEZDE KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİNİ KULLANDIM. FAKAT NİTEL KISMINDA 10 TANE SORU SORDUM. MAKALE DE İSE 10 SORU ÇOK YER KAPLAYACAĞI İÇİN ÇOK AYRINTI OLARAK SORDUĞUM SORULARI MAKALEYE DÖNÜŞTÜRDÜĞÜM ZAMAN ÇIKARTMAK İSTİYORUM. FAKAT BU DURUM ETİK OLUR MU OLMAZ MI EMİN OLAMADIM. AYRICA EKLEMEDİĞİM SORULAR İLE BAŞKA MAKALE YAPMAYI DA DÜŞÜNMÜYORUM. SAYGILAR.....

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam korktuğunuz etik hatanın ismi dilimleme. Ancak yazdıklarınıza göre siz dilimleme yapmıyorsunuz. Bir tezden birden fazla makale çıkartılabilir.

A.N.S.B.

DEĞERLİ HOCAM MERHABALAR, ÖNCELİKLE SON DERECE BİLGİLENDİRİCİ SUNUMLARINIZ İÇİN SONSUZ TEŞEKKÜRLER. SİZE BİR DURUM DANIŞMAK İSTERİM. TEZİMDE BİR DURUMU ETKİLEYEN FAKTÖRLERİ BELİRLEMEK VE FAKTÖRLERİ BELİRLEDİKTEN SONRA BİLGİLENDİRME GİRİŞİMİ İLE GİRİŞİMİN ETKİSİNİ BELİRLEYECEĞİM. FAKTÖRLERİ BELİRLEMEK İÇİN ANKET ÇALIŞMASI YAPILACAK VE YAPILAN ANKET ÇALIŞMASI SONUCUNDA DURUMU ETKİLEYEN FAKTÖRLER ARASINDAN SOSYO-DEMOGRAFİK FAKTÖRLERİ KARŞILAYAN BİREYLER ARASINDAN KATILMAYI KABUL EDENLERLE BİR YARI YAPILANDIRILMIŞ GÖRÜŞME AŞAMASI GERÇEKLEŞTİRİLECEKTİR. BU GÖRÜŞMENİN ARDINDAN ARAŞTIRALAN KONU İLE ALAKALI BİR HAFTALIK ÖLÇÜM YAPILACAK SONRASINDA KİŞİLERE KİTAPÇIKLA BİLGİLENDİRME YAPILIP YENİDEN BİR HAFTALIK ÖLÇÜM YAPILACAKTIR. BAŞTA DA BELİRTTİĞİM GİBİ ÇALIŞMADA HEM ETKİLEYEN FAKTÖRLERİ DERİNLEMESİNE ARAŞTIRMAK HEM DE BİLGİLENDİRME GİRİŞİMİNİN ETKİSİNE BAKILACAKTIR. 1-KARMA YÖNTEM DESENLERİNDEN BİRİ OLAN SIRALI AÇIKLAYICI DESEN KULLANILACAKTIR. 2-NİTEL YÖNTEM KISMI İÇİN DE DURUM ÇALIŞMASI DESENİ KULLANILACAKTIR. 3-NİTEL VERİLER AMAÇLI ÖRNEKLEM YÖNTEMİYLE SEÇİLEN KİŞİLERDEN OLUŞACAKTIR. YUKARIDA BELİRTMİŞ OLDUĞUM 3 İFADE BU ÇALIŞMA İÇİN DOĞRU MUDUR/UYGUN MUDUR HOCAM? ŞİMDİDEN TEŞEKKÜRLER. SAYGILAR

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Değerli hocam çok sağlam bir araştırma konusu ve tasarımı mevcut Tebrik ederim Bu süreçte elimden ne gelirse destek olacağım zira şahane bir iş çıkartacaksınız gibi. Lakinçok aşamalı karma deseni iki çalışma için yeterli tek desen

A.N.S.B.

DEĞERLİ HOCAM SİZDEN BÖYLE GÜZEL BİR DÖNÜŞ ALABİLMEK BENİM İÇİN ÇOK KIYMETLİ. MUTLAKA SİZLERLE İLETİŞİM HALİNDE OLACAĞIM. DESTEĞİNİZ İÇİN DE ÇOK TEŞEKKÜRLER. SAYGILARIMLA

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Çok teşekkür ederim hocam. Elimden ne gelirse destek olacağım saygılarımla

M.A.

HOCAM MERHABALAR, ANLATIMINIZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. HOCAM SUNUMUNUZDA DENEYSEL ARAŞTIRMALAR İÇİN EVRENDEN ÖRNEKLEM ÇEKME OLMUYOR, ÇALIŞMA GRUBU-ÖRNEKLEM BELİRTİLİR İFADENİZİ ANLAYAMADIM. BUNU AÇABİLİR MİSİNİZ?

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam iç içe karma veya embeded karma veya gömülü karma denilen desende özel bir durum mevcut. Deneyin yapıldığı örneklem içinde nitel çalışma grubu belirlenir. Bu nedenle evren, genellenebilirlik vb hususlarından bahsetmek zordur.

Ş.D.

SAYIN HOCAM, ANLATIMINIZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜRLER. İNDİRİLEBİLİR DOSYALARA ULAŞAMIYORUM. DOSYALARI İNDİRİYORUM ANCAK, HATA UYARISI ALIYORUM. BU KONUDA BİR ŞEY YAPILABİLİR Mİ ACABA? ÇOK TEŞEKKÜRLER, İYİ ÇALIŞMALAR.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam hangi dosyayı indiremediniz?

N.Y.Ç.

SAYIN HOCAM,ÖNCELİKLE EMEKLERİNİZE SAĞLIK,SUNUMLARINIZ HARİKA VE AKICI OLMUŞ.HOCAM BİR KONU ÜZERİNDE NİCEL OLARAK DENEYSEL TASARIM YAPIP ETKİSİNE BAKACAĞIZ DİYELİM,DAHA SONRA MÜDAHALE ETTİĞİMİZ DENY GRUBUNA YAPTIĞIMIZ UYGULAMA İLE İLGİLİ YARI YAPILANDIRILMIŞ SORULAR SORARAK DERİNLEMESİNE GÖRÜŞME YAPARSAK BI KARMA DESEN OLMAZ MI?OLMAZ İSE BU ÇALIŞMA HANGİ ARAŞTIRMA YÖNTEMİNE DAHİ OLUR? BİLGİLENDİRMENİZ İÇİN ŞİMDİDEN ÇOK TEŞEKKÜR EDİYORUM SAYGILAR

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

İç içe karma desem gibi duruyor ancak modeli ve desenlmeyi sağlam adım adım planlamalı ve yürütmelisiniz hocam

V.B.

MERHABA HOCAM DERSTE ANLATTIKLARINIZA BAKTIĞIMDA ŞU ŞEKİLDE BİR BAŞLIKLANDIRMA YANLIŞ MIDIR? 3. YÖNTEM 52 3.1. ARAŞTIRMANIN MODELİ 52 3.1.1. NİCEL ARAŞTIRMA AŞAMASI 53 3.1.2. NİTEL ARAŞTIRMA AŞAMASI 53 3.2. ARAŞTIRMANIN ÇALIŞMA GRUBU 54 3.2.1. NİCEL ARAŞTIRMANIN ÇALIŞMA GRUBU 54 3.2.1. NİTEL ARAŞTIRMANIN ÇALIŞMA GRUBU 54 3.3. VERİ TOPLAMA ARAÇLARI 55 3.3.1. NİCEL VERİ TOPLAMA ARAÇLARI 55 3.3.2. NİTEL VERİ TOPLAMA ARAÇLARI 57 3.4. VERİLERİN TOPLANMASI 57 3.4.1. NİCEL VERİLERİN TOPLANMASI 57 3.4.1. NİTEL VERİLERİN TOPLANMASI 58 3.5. VERİLERİN ÇÖZÜMLENMESİ 58 3.5.1. NİCEL VERİLERİN ÇÖZÜMLENMESİ 58 3.5.2. NİTEL VERİLERİN ÇÖZÜMLENMESİ 59

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Gayet güzel hocam

F.U.

HOCAM MERHABA, ÖNCELİKLE EMKELERİNİZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. KEŞFEDİCİ SIRALI KARMA DESEN KULLANARAK BİR DOKTORA TEZİ YAZACAĞIM. ANLATTIĞINIZ HERŞEYİ TEK TEK NOT ALDIM ANCAK KAFAMA TAKILAN UFAK BİR YER VAR. SİZ DE VURGULADINIZ ŞU KONUYU; BU DESENDEKİ AMAÇ, ÖLÇEĞİ GELİŞTİRMEK DEĞİL NİTEL VERİLERİN GENELLENEBİLİR OLUP OLMADIĞINI ORTAYA ÇIKARMAKTIR ŞEKLİNDE. PEKİ, NİTEL VERİ ANALİZLERİNDEN ÇIKAN SONUÇLARA GÖRE OLUŞTURACAĞIMIZ MADDE HAVUZUNA DA UZMAN GÖRÜŞÜNÜ DE ALDIKTAN SONRA KLASİK ÖLÇEK GELİŞTİRME GİBİ MADDE SAYISININ ÖNCE 5 KATI DAHA SONRA 10 KATI ŞEKLİNDEKİ AÇIKLAMALARINIZI DA YAPMAMIZ GEREKİYOR MU? YALNIZCA, MADDE HAVUZUNU OLUŞTURUP UZMAN GÖRÜŞÜ ALMAK YETERLİ OLUR MU? ŞİMDİDEN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM HOCAM, KOLAYLIKLAR DİLERİM.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Sadece madde havuzunu oluşturmak ve uzman görüşü almak yetmez hocam Tüm ölçek geliştirme aşamaları takip edilmeli saygılarımla

E.Ç.

HOCAM MERHABALAR, ÖNCELİKLE VERDİĞİNİZ BİLGİLER İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. KARMA YÖNTEM HAKKINDA ÇOK FAYDALI BİLGİLER ÖĞRENDİM SAYENİZDE. BENİM SİZE BİR SORUM OLACAKTI CEVAPLAYABİLİRSENİZ ÇOK SEVİNİRİM. YÜKSEK LİSANS TEZİMDE KARMA YÖNTEMİ KULLANMAK İSTEDİM VE ARAŞTIRMA SÜRECİNİ TAMAMLADIM TEZ YAZIM AŞAMASINDAYIM. ETİK KURULA BAŞVURURKEN YAPTIĞIM ARAŞTIRMADA GÖMÜLÜ DESEN KULLANMAM GEREK DİYE DÜŞÜNÜP BELGELERİMİ ONA GÖRE HAZIRLAMIŞTIM AMA DERSİ DİNLEDİKTEN SONRA TAMAMEN YANLIŞ OLARAK YÖNLENDİĞİMİ ANLADIM. BEN MÜLTECİ ÇOCUKLARIN EĞİTİM GÖRDÜĞÜ OKULLARI KAPSAYICI EĞİTİM AÇISINDAN DEĞERLENDİRMEK İÇİN NİCEL KISIMDA ÖĞRETMENLERE KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK TUTUM ANKETİ UYGULADIM, NİTEL KISIMDA ÖĞRETMENLERİN, YÖNETİCİLERİN VE VELİLERİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİ BELİRLEMEK AMACIYLA GÖRÜŞME YAPTIM. TEZİMDE KARMA YÖNTEMİ KULLANMIŞ OLDUM MU BİLEMEDİM SİZİN DERSLERİNİZİ İZLEDİKTEN SONRA. KEŞFEDİCİ SIRALI KARMA DESEN OLUR ANCAK OLABİLİRSE DİYE DÜŞÜNDÜM. YARDIMCI OLABİLİRSENİZ ÇOK SEVİNİRİM.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Maalesef hocam karma yöntem desenleri ile uyumlu değil. Olur diyemem Destek olabileceğim bir şey olursa herzaman yazmanız yeterli Saygılar sunarım

Ç.Y.

SAYIN HOCAM MERHABALAR, BU DESENLE YAPACAĞIMIZ ARAŞTIRMANIN NİCEL KISMI İÇİN GPOWER İLE GÜÇ ANALİZİ YAPTIK, 145 KİŞİ İLE ÇALIŞMAMIZ GEREKTİĞİ ÇIKTI, BU KİŞİLERE ANKETİ YAPTIK NİTEL KISMINA KATILIRIM DİYENLERE DE NİTEL SORULARIMIZI SORDUK. ANCAK NİTEL KISIM İÇİN BU SAYI (145) ÇOK FAZLA OLDUĞU İÇİN VERİ DOYGUNLUĞUNU BAZ ALARAK 28 KİŞİ İLE GÖRÜŞTÜK. YANİ SAYILARIMIZ BİREBİR AYNI OLMADI. AYNI SAYIDA KATILIMCI OLMASI ŞART MI? TEŞEKKÜR EDİYORUM.

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Sayının aynı olması gerekmez ve özellikle de mümkün olmaz nitelin ruhuna terstir. 140 Vb rakamlar. Sorun Yok hocam çok başarılı desenlenmiş.

Ö.B.

HOCAM SUNUMLARI SEVEREK İZLİYORUM, ÖNCELİKLE ONU BELİRTEYİM. HER ANLATTIĞINIZ KONUDA DA KENDİ TEZİMİ ELEŞTİRDİM VE SORGULADIM. ANLATTIKLARINIZA ÖZELLİKLE DE DERS 11'DEKİLERE GÖRE, KENDİ YÜKSEK LİSANS TEZİMİN KARMA OLMADIĞINA KARAR VERDİM Kİ YAPARKEN DE ALTINDAN KALKMANIN ZOR BİR YÖNTEM OLDUĞUNU DÜŞÜNMEKTEYDİM (TEZDE BİR GRUBA AÇIKLI UÇLU ANKET FORMU-SPSS ANALİZLİ VE BAŞKA BİR GRUBA DA MÜLAKAT YAPILDI- İÇERİK ANALİZLİ). BENİM SORUM; EĞER BU DURUMU DÜZELTME FIRSATIM OLSA ŞÖYLE Mİ OLMALIYDI: BU ÇALIŞMADA ÖNCELİKLE BİR GRUBA AÇIK UÇLU SORULARDAN OLUŞAN ANKET FORMU UYGULANMALI VE SONRASINDA DA BU AYNI GRUBA EKSİK VERİLERİMİ TAMAMLAMAK VE DAHA NET DERİN BİLGİ ALMAK ADINA SEÇİLEN KİŞİLERLE MÜLAKAT YAPMALI, DAHA SONRA BUNU DA KEŞFEDİCİ SIRALA DESENE GÖRE AÇIKLAMAK VE YORUMLAMAK MI DOĞRUSU OLURDU? YOKSA BU ÇALIŞMAYI TAMAMEN NİTEL OLARAK NİTELENDİRİP ONA UYGUN MU YÜRÜTÜLMELİYDİ?

Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Belirtiğiniz gibi karma yapılabilirdi hocam .