Ders Detayı

Hiyerarşik Lineer Modelleme ( HLM ) Eğitimi
10 Video, Ders Süresi: 75 gün

Dersler

Ders 1: HLM Programının kurulumu ve Teorik Konular

Ders 2: HLM’in temelleri 

Ders 3: İki düzeyli HLM modelleri-1

Ders 4: İki düzeyli HLM modelleri-2

Ders 5: HLM programının menüleri- SPSS verisinin  aktarılması

Ders 6: HLM programı ile iki düzeyli HLM modelleri  Uygulamalar -1

Ders 7: HLM programı ile iki düzeyli HLM modelleri Uygulama-Analiz-Yorumlama-2 

Ders 8: Üç Düzeyli  HLM ve Analizleri

Ders 9: Boylamsal HLM ve Analizleri

Ders 10: HLM Varsayımlarının Kontrolü

Bu ders toplam 335 dk'dır.

 

Eğitim Hakkında

HİYERARŞİK LİNEER MODELLEME(HLM), Sosyal Bilimler alanında, anket verileri çoğunlukla hiyerarşik olarak yapılandırılmıştır (örneğin, okul içindeki öğrencilerin iç içe geçmesi ya da zaman yapısı içerisinde insanların iç içe geçmesi). Hiyerarşik Lineer Modelleme (HLM), hiyerarşik olarak yapılandırılmış verileri analiz etmek için tasarlanmış özel bir regresyon tekniğidir.

Bu derste hiyerarşik yapıdaki verilerde ortaya çıkan farklı düzeylerdeki değişkenler arasındaki ilişkilerin incelenmesi bu analizde kullanılacak birimin ne olacağı ve bu yapıdaki bir verinin nasıl ele alınacağı anlatılmaktadır.

Eğitmen Hakkıında

Dr. Öğretim Üyesi Sedat ŞEN Hacettepe Üniversitesi mezunu olup Yüksek Lisans ve Doktora eğitimini Amerika Birleşik Devletleri’nde tamamlamıştır. Alanında birçok SSCI/SCI indexli dergide makale yayınlamış olan  Dr. ŞEN’in H- İndexi 6‘dır.  İstatistik, meta analizi,  HLM,  CMA konusunda Türkiye’de en yetkin araştırmacılar arasında yer alan Dr. Şen, gerek yayın performansı gerekse araştırma yöntemlerindeki derinliği ile ülkemizde adından söz ettiren, birçok projede görev yapan araştırmacılar arasındadır.

#AYEUM  #yeniyöntemler #sağlık #yöntem

 

Eğitmen: Doç. Dr. Sedat Şen

Katılım Belgesi: Evet

Durum: Tüm Dersler Yüklendi

Garanti: %100  Memnuniyet ve İade garantisi

Özellikleri: İnteraktif, Online Sınav, Eğitmene soru sorma  İmkanı

 

 

Fiyat:
349,90 TL
Ders İzleme Süresi: 75 Gün
Erişim Zamanı: 7/24
Video Sayısı: 10
Durum: Satın Alınabilir
Favoriye Ekle


Tanıtım Videosunu İzle



Örnek Dersi İzle

Puanlar 0 Kişi Oyladı (0/100)

0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi

Yorumlar

E.E.

HOCAM, ANALİZLERİ YAPMAK İÇİN BÜTÜN SPSS DOSYALARI YOK. ONLARI DA YÜKLEYEBİLİR MİSİNİZ?


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Emrullah Bey, Gerekli tüm veri dosyalarını ilgili arkadaşa ilettiğimi hatırlıyorum ama gözden kaçmış olabilir. Eksik olanların hangisi olduğunu söylerseniz ben ilgili arkadaşa yüklemesi için gönderebilirim. Bu arada sistemden yüklenmesini beklemek istemezseniz bana email atarsanız (sedatsen06@gmail.com) oradan da yolllayabilirim.


M.S.C.

SAYIN HOCAM; AĞZINIZA SAĞLIK... SEDAT HOCAM AŞAĞIDAKİ SORULARI YANITLARSANIZ SEVİNİRİM; -BAĞIMSIZ DEĞİŞKEN VE BAĞIMLI DEĞİŞKENİN İKİSİ KATEGORİK OLURSA HLM KULLANILABİLİR Mİ? -BAĞIMSIZ DEĞİŞKEN SÜREKLİ; BAĞIMLI DEĞİŞKEN KATEGORİK OLURSA HLM KULLANILABİLİR Mİ? (LOJİSİTİK REGRASYONDA OLDUĞU GİBİ) -HLM İLE LOJİSTİK REGRESYON ARASINDA NE GİBİ FARK VARDIR? -BİR ARAŞTIRMA SPSS TE LOJİSTİK REGRASYONLA VEYA HLM DE YAPILABİLİYORSA HANGİSİ SEÇERSEK DAHA İYİ OLUR? SAYGILARIMLA...


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Merhaba M.Sabir Bey, BAĞIMSIZ DEĞİŞKEN VE BAĞIMLI DEĞİŞKENİN İKİSİ KATEGORİK OLURSA HLM KULLANILABİLİR Mİ? Evet. Normal senaryo bağımlı değişkenin de bağımsız değişkenin de sürekli olmasıdır. Ama regresyonda nasıl cinsiyet değişkenini bağımsız değişken olarak ekleyebiliyorsak HLMdede kategorik bağımsız değişken eklenebilir. Regresyonda kategorik bağımlı değişken kullandığımızda (iyileşti=1, iyileşemedi=0) lojistik regresyon elde ediyorduk. Bu regresyona da bağımsız değişkenler hem sürekli (yaş değişkeni gibi) hem de kategorik (evli/bekar gibi) eklenebilir. Cevabı çok yönlü vermek gerekirse hem bağımlı hem bağımsız değişken hem sürekli hem de kategorik olabilmekte. Hatta birden fazla bağımsız değişkenden bazıları kategorik bazıları da sürekli olabilmektedir. regresyon ve HLM için bu esneklik bulunmaktadır. -BAĞIMSIZ DEĞİŞKEN SÜREKLİ; BAĞIMLI DEĞİŞKEN KATEGORİK OLURSA HLM KULLANILABİLİR Mİ? (LOJİSİTİK REGRASYONDA OLDUĞU GİBİ) Evet kullanabilirsiniz. Genelleştirilmiş (generalized) HLM kullanılır. Bunun nasıl yapılacağı sunumlarda var. -HLM İLE LOJİSTİK REGRESYON ARASINDA NE GİBİ FARK VARDIR? Elinizde kesitsel veri varsa lojistik regresyon yaparsınız. Kümelenmiş veri varsa HLM yaparsınız. Kümelenmiş veride lojistik regresyon yapmanız yanlı sonuçlara yol açarken kesitsel veride HLM yapmak (grup düzeyi bağımlılığı yoksa) lojistik regresyonla aynı sonuçları verecektir. Her durumda HLM regresyon muadillerine göre daha üstün bir yöntemdir. -BİR ARAŞTIRMA SPSS TE LOJİSTİK REGRASYONLA VEYA HLM DE YAPILABİLİYORSA HANGİSİ SEÇERSEK DAHA İYİ OLUR? SPSSte lojistik regreyson da HLM de yapılabilmektedir. Eğer bağımlı değişken kategorik ise ve veri yapısı kümelenmiş ise kesinlikle HLM yapmanızı tavsiye ederim. ICC değerini kontrol edip grup düzeyi değişim varsa HLM ile yola devam edilmeli. ICC sıfıra çok yakınsa basitlik açısından lojistik regresyon tercih edilebilir. Regresyon ile cevaplayabileceğiniz araştırma sorularını HLM ile de cevaplayabilirsiniz. Ayrıca HLM regresyonla cevaplayamayacağınız grup düzeyi ile ilgili soruları da cevaplamanıza yardımcı olur.


M.S.C.

SAYIN HOCAM; AŞAĞIDAKİ SENARYOLARA GÖRE KULLANILACAK ANALİZLERİ YAZDIM. BU SENARYOLARA GÖRE YAZDIĞIM ANALİZLER UYGUN MU? SAYGILARIMLA... 1-)OKUL YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK TARZLARININ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIĞINA ETKİSİ VEYA İLİŞKİSİ. OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK TARZLARI ÖĞRETMENLERE UYGULANAN BİR ÖLÇEKLE; ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIKLARI İSE ÖĞRENCİLERE UYGULANAN BİR ÖLÇEKLE ÖLÇÜLMÜŞ .(KULLANILABİLECEK ANALİZLER: KLASİK REGRESYON 2)YUKARDAKİ SENARYODA HLM KULANILABİLİR Mİ? 2-)AYNI SENARYODA EĞER ÖĞRENCİLERİN CİNSİYETLERİNİ DE EKLERSEK O ZAMAN HLM Mİ UYGULANIR? YANİ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIKLARINDA ÖĞRENCİLERİN CİNSİYETLERİNİN VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK TARZININ ETKİSİNİ İNCELERSEK KLASİK REGRESYON İŞ GÖRMEZ DEĞİL Mİ?....EMİN OLAMADIĞIM İÇİN SORUYORUM...SAYGILARIMLA...


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Eğer düzey-1 düzey-2 şeklinde öğrenci ve okul IDlere sahip kümelenmiş bir veriniz varsa önceliğiniz HLM olsun. Eğer sınıf içi korelasyon (ICC) değeriniz yeterince büyükse HLM yapınız değilse regresyonla yola devam ediniz.


S.A.

SAYIN HOCAM; HLM PROGRAMINI İNDİRMEK İÇİN BELİRTTİĞİNİZ SİTEYE GİRDİM ANCAK SİTEDE DEĞİŞİKLİK OLMUŞ İNDİRME KISMINI BULAMADIM, ÜCRETLİ OLDUĞU YAZIYOR. PROGRAMI NASIL İNDİREBİLİRİM? İNTERNETTE ARAŞTIRDIM ÜCRETSİZ DENEME SÜRÜMLERİ VAR GENELDE. TEŞEKKÜR EDERİM...


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

SPSS dosyalarını ve HLMStudent version yükleme dosyasını aşağıdaki googledrive bağlantısı üzerinden edinebilirsiniz: https://drive.google.com/drive/folders/1FuGcBTj2AIxeHmYTcuUZleD7RwB1meSq?usp=sharing


B.C.

HOCAM MERHABA ANLATIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER. HLM MODELLERİNİN ÇEVİRİSİ SANKİ DAHA FARKLI OLABİLİR MİYDİ? BİR DE KESEN YERİNE SABİT TERİM KULLANILABİLİR Mİ? MESELA İKİNCİ MODEL: ORTALAMALARIN BAĞIMLI DEĞİŞKEN OLDUĞU MODEL, DÖRDÜNCÜ MODEL: RASGELE KATSAYILAR MODELİ, SON MODEL: SABİT TERİMLER VE EĞİMLERİN BAĞIMLI DEĞİŞKEN/(SONUÇLAR) OLDUĞU/(OLARAK YER ALDIĞI) MODEL


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Intercept için kesen ya da sabit ifadeleri kullanılmaktadır. Sağlık Bakanlığının web sayfasında yer alan İstatistik terimler sözlüğünde "kesen" ifadesi yer aldığı için o ifadeyi tercih ettim. https://sbu.saglik.gov.tr/Ekutuphane/Yayin/391 Ayrıca HLM'de sıklıkla kullanılan fixed ifadesi için de sabit çevirisi kullanıldığı için intercept için kesen ifadesi kullanmak daha uygundur. Modellerin adlarından çok nasıl kuruldukları daha önemlidir. Kendini otorite hisseden katılımcılar kendi çevirilerini kullanabilirler.


E.A.

SEDAT HOCAM MERHABALAR EN TEMELDEN BAŞLAMAK ÜZERE ÇOK GÜZEL ANLATMIŞSINIZ. TEŞEKÜR EDERİZ. 2 TANE SORUM OLACAK. 1.SPSS DE HİYERARŞİK LİNEER MODELEME YAPABİLİYORMUYUZ? HLM ANALİZİ İÇİN EN İYİ PROĞRAM HANGİSİDİR SİZCE? 2. SİZİN GÖSTERDİĞİNİZ HLM PROĞRAMINI İNDİRDİM AMA HERHALDE ÜCRETLİ OLMUŞ. DENEME SÜRÜMÜDE TAM İSTEDİĞİM VERİMİ ALAMADIM. NERDEN VE NASIL İNDİREBİLİRİM TEKRAR BİR LİNK ATABİLİRMİSİNİZ? İYİ ÇALIŞMALAR


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Evet SPSS 'le de HLM yapmak mümkün ama SPSS bir HLM programı gibi esnek değil ve her türlü modeli analiz etmek mümkün değil. Zaten sunumlarımda da birkaç yerde SPSS çıktısı sunmuştum. HLM analizleri yapabileceğiniz programlar arasında HLM, Mplus, MlWin, R, SAS, SPSS, stata vb. bulunmaktadır. Bunlar arasında sadece R programı ücretsizdir. HLM programının öğrenci versiyonunu AYEUMdaki sunumlarımda kullanmıştım. Bu sunumdaki analizleri gerçekleştirebilmek için öğrenci sürümü yeterlidir. Daha karmaşık veri ve model yapıları için HLM programının tam sürümünü almanız gerekmektedir. Zaten her programın bir demo/öğrenci/deneme sürümü bir de tam sürümü olur. Tam sürümler her zaman ücretlidir. Onu yetkili firma olan SSI üzerinden satın almanızı öneririm. Öğrenci sürümünü isterseniz sedatsen06@gmail.com adresine email atınız. HLM analizi için en iyi program hangisidir sorusunun tek bir cevabı yok maalesef. Kod yazmayı seviyorsanız R, SAS, Mplus ve STAT programlarının çok iyi olduğunu söyleyebilirim. Eğer tıklayarak yapmak istiyorsanız MLWin, HLM ya da SPSS programlarını denemenizi tavsiye ederim. iyi çalışmalar


M.A.

MERHABALAR HOCAM, HLM ANALİZİ İÇİN ÖRNEKLEM HACMİNİ OLUŞTURURKEN NASIL BİR YOL İZLENMELİDİR? UYGUN GRUP SAYISI VE GRUP İÇİ ELEMAN SAYISINA NASIL KARAR VERİLİR? (ÖRN. EĞİTİM AÇISINDAN BİREYSEL VE OKUL DÜZEYİNDE VERİ TOPLAYACAK OLURSAK, İDEAL OLARAK KAÇ OKUL VE HER BİR OKULDAN KAÇ ÖĞRENCİDEN VERİ TOPLAMAMIZ GEREKİR?) SON OLARAK HER BİR GRUPTA EŞİT MİKTARDA ELEMAN OLMALI MIDIR? BÖYLE BİR KURAL YOKSA GRUP BÜYÜKLERİ ARASINDAKİ FARK BİR SORUN TEŞKİL EDER Mİ ? ÖRN: BİR GRUPTA 350 VERİ VARKEN DİĞER BİR GRUPTA 30 VERİ OLMASI GİBİ... TEŞEKKÜRLER


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Bu konuda literatüre bakıldığında tek bir cevap yok. Çok tartışmalı bir konu. Daha önce yapılmış simülasyon çalışmalarına göre bazı önerilerde bulunulmuş (http://essedunet.nsd.uib.no/cms/topics/multilevel/ch3/5.html). 30/30 kuralı ya da 50/20 kuralını uygulayabilirsiniz. 30/30 kuralıdüzey-2'de en az 30 tane grup olmasını ayrıca her bir grupta en az 30 kişi (düzey-1 birimi) olmasını gerektirir. Uygulayacağınız modelin düzey sayısı ve değişken sayısı arttıkça bu sayıyı artırmakta yarar var. Nicel çalışmalarda olduğu gibi ne kadar çok o kadar iyidiri. HLM modellerinin bize sağladığı esnekliklerden biri de her grupta farklı sayıda kişinin yer alabilmesidir. Hatta bazı gruplarda eksik veri bile olabilir. Bu durum da HLMde sorun oluşturmamaktadır.


S.K.Ç.

İYİ GÜNLER, HLM PROGRAMINI İNDİREBİLECEĞİMİZ BAŞKA BİR YER VAR MI? YÖNLENDİRDİĞİNİZ SİTEDEN ARTIK İNDİRİLMİYOR.


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

https://drive.google.com/drive/folders/1FuGcBTj2AIxeHmYTcuUZleD7RwB1meSq?usp=sharing


E.A.

SEDAT HOCAM MERHABALAR TEKRAR ÇOK TEŞEKÜR EDERİZ ÇOK GÜZEL ANLATMIŞSINIZ. 2 TANE SORUM OLACAK BİRİNCİSİ: SABİT ETKİLERİ KESEN, RASTGELE ETKİLERİ EĞİM OLARAK SÜREKLİ ALGILAYALIM MI?. BİRAZ DAHA AÇIKLAYABİLİRMİSİNİZ? İKİNCİ SORUM İSE BEN MODELİMİ SPSS DE DE YAPMAYA ÇALIŞTIM AIC VE BIC DEĞERLERİ EKSİ(-) DEĞERLER OLABİLİR Mİ?


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Merhaba, AIC, BIC değeri negatif de olabilir pozitif de. Mutlak değere göre en küçük değere sahip (kümelenmemiş) model daha iyi uyuma sahiptir diyebiliriz. Diğer sorunuzu anlamadım ama genelde sürekli değişkenler üzerine rastgele terim uygulanır. İstatistiksel olarak kategorik değişkenleri de random alabilirsiniz. Kesen de istenirse random istenirse fixed olabilir. Bu kararları öncelikle teoriye sonra da istatistiksel bulgulara dayandırabilirsiniz.


S.E.

HOCAM İLK VİEDODA BAHSETTİĞİNİZ SİTEDEN HLM STUDENT VERSİON YOK. EPEY ARADIM ANCAK DEĞİŞMİŞ OLABİLİR. YARDIMCI OLABİLİR MİSİNİZ PROGRAM İÇİN


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

şu bağlantı üzerinden daha önceki sorulara cevaben paylaşmıştım: https://drive.google.com/drive/folders/1FuGcBTj2AIxeHmYTcuUZleD7RwB1meSq?usp=sharing


G.K.

MERHABA HOCAM PİSA VERİLERİ İLE İKİ DÜZEYLİ HLM YAPACAĞIM AYNI ZAMANDA IDB ANALYZER PROGRAMI İLE ÖRNEKLEM AĞIRLANDIRMASI DA YAPTIM FAKAT DOSYAYI NASIL YÜKLEYECEĞİM? AYRICA HLM PROGRAMINDA D1 VE D2 DEĞİŞKENLERİNİN OLDUĞU İKİ FARKLI DOSYA OLUŞTURUYORUZ FAKAT AĞIRLIKLANDIRMAYI GENEL DOSYA ÜZERİNDEN YAPTIM CEVABINIZ İÇİN ŞİMDİDEN TEŞEKKÜRLER


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Merhabalar, Ağırlıklandırma konusuna bu eğitimde değinmedim. Bu işlemi IDB analyzer kullanmadan ham veri setini HLM formatına göre ayarladıktan sonra menülerden Other Settings içerisinde yer alan Estimation Setting sekmesine tıklamalısınız. Orada yer alan weighting butonuna tıkladığınızda veri setinizde yer alan level-1 ve level-2 weightleri tanımlanırsa HLM analizleri yaparken ağırlıklandırma yapacaktır. Sizin sorunuz daha çok veri seti ile ilgili. Level-1 adlı veri dosyanızda düzey-1 ağırlıklandırmaları, level-2 adlı dosyada da düzey-2 ağırlıklandırmaları bir sütun şeklinde yer almalıdır. Ben genellikle ham veri dosyaları üzerinden çalıştığım için IDB analyzer kullanmıyorum. Bu konuda yardımcı olamayacağım. Toraman vd. (2020). Çok Düzeyli Regresyon Modelleri Hlm Uygulamaları adlı kitapta ağırlıklandırmanın nasıl yapılacağı anlatılmaktadır. Oraya da göz atmanızı tavsiye ederim.


S.Z.

SEDAT HOCAM MERHABA ÖNCELİKLE KURS İÇİN ÇOK TEŞEKKÜRLER. VARSAYIMLARIN KONTROLÜNDE 4 DÜZEYLİ BİR MODEL TEST EDİYORSAK HER DÜZEY İÇİN ARTIK DEĞERLERİN DOĞRUSALLIĞI, EŞİTLİĞİ VE NORMAL DAĞILIM GÖSTERMESİ SAYILTILARINI KONTROL ETMEK GEREKİYOR HERHALDE DEĞİL Mİ? BİR DİĞER SORU EĞER BU VARSAYIMLARDAN BİRİNİ KARŞILAMIYORSA MODELİ RAPORLAYAMIYOR MUYUZ YOKSA ŞUNLARI KARŞILADI ŞUNLARI KARŞILAMADI DİYE ÖN ANALİZLER KISMINDA SUNULABİLİR Mİ? AÇIKÇASI BEN OKUDUĞUM HİÇBİR MAKALEDE ÇOK İYİ DERGİLERİN YAYINLARINDA DAHİ SAYILTILARIN KONTROLÜNÜ RAPORLADIKLARINI BİLE GÖRMEDİM. TEKRAR KENDİ ADIMA TEŞEKKÜR EDİYORUM.


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Merhaba, Varsayımların kontrolünde 4 düzeyli bir model test ediyorsaniz her düzey için artık değerlerin doğrusallığı, eşitliği ve normal dağılım göstermesi sayıltılarını kontrol etmen'z gerekiyor. Makalede kontrol edildiğini ve varsayımların sağlandığını birkaç cümle ya da bir paragraf ile ifade etmek yeterli olacaktır. Varsayımlara ait analizler teker teker sunulmaz. Hangi varsayım ihlal edilidyse o da belirtilmeli ve bunun için nasıl bir yola başvurulduğu belirtilmelidir. Her varsayımın ihlalinde izlenmesi gereken adımlar farklıdır. Alternatif kestirim yöntemleri ya da modelleme yaklaşımları ya da veri manipülasyonları gerekebilir. Bunun için metodolojik kaynaklara göz atmalısınız. Özellikle four level HLM uygulamış olan yayınlanmış makalelere göz atmak size yardımcı olacaktır. iyi çalışmalar


H.G.C.

HOCAM AÇIKLAYICI VİDEO DİZİSİ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. BENİM BİR SORUM OLACAK, DİYELİM Kİ ELİMİZDE ÜÇ FARKLI GRUBA (KONTROL-DENEY1-DENEY2 BUNLAR AYNI ZAMANDA TEK OKULDAKİ ÜÇ FARKLI SINIF) AİT ÜÇ FARKLI ZAMANDA (ÖN-SON-KALICILIK) ELDE EDİLMİŞ ÖLÇÜM SONUCU MEVCUT. ZAMAN İÇERİSİNDEKİ BİREYLERDE MEYDANA GELEN DEĞİŞİMİN YANISIRA, BİREYLERİN AİT OLDUKLARI GRUPLARDAN KAYNAKLANAN BİR FARKLILAŞMA DURUMU DA SINANMAK İSTENİYOR. BURADA DÜZEY1 DEĞİŞKENİMİZ, HER ÖĞRENCİ İÇİN BİRİNCİ ZAMANDA, İKİNCİ ZAMANDA VE ÜÇÜNCÜ ZAMANDA YAPILAN ÖLÇÜM SONUÇLARI OLUYOR. SUNUDA DA BELİRTTİĞİNİZ, ÖLÇÜMLER BİREYLER ÜZERİNDE KÜMELENİYOR. YANİ DÜZEYLERDEN BİRİSİ ÖLÇÜM İKEN DİĞERİ BİREYLER OLUYOR. BİZİM SINIFLARIMIZ İSE BAĞIMSIZ DEĞİŞKEN OLARAK (TIPKI CİNSİYET GİBİ) ELE ALINIYOR. BU HALİYLE İKİ DÜZEYLİ HLM OLUYOR DOĞRU MU ANLIYORUM? BİR DİĞER SORUM İSE VERİ SETİNİ AÇARKEN HLM BİZE DATA YAPISINI SORUYOR. ORADA BOYLAMSAL SEKMESİ DE MEVCUT. ONU NEDEN SEÇMİYORUZ? SEÇMEME NEDENİMİZ BİZ VERİ SETİNİ GİRERKEN ALT ALTA GİREREK BOYLAMSAL VERİYİ KESİTSEL BİR HALE GETİRMEMİZ Mİ OLUYOR? EĞER ÖYLE İSE BU DEFA KLASİK TEKRARLI ÖLÇÜMLER ANOVA VEYA GRUPLAR ARASI ANOVA DA BELİRTİLEN VARSAYIM İHLALİNİ BENZER ŞEKİLDE YAPMIŞ OLMAZ MIYIZ? BİR DE BÖYLE BİR ARAŞTIRMA DESENİNDE HLM TESTİNİN BİZE VERECEĞİ SONUÇ, GENEL İTİBARİYLE BİR REGRESYON OLMASI SEBEBİYLE, BAĞIMSIZ DEĞİŞKENİMİZİN (DENEY1-DENEY2-KONTROL) BAĞIMLI DEĞİŞKEN ÜZERİNDEKİ SEBEP OLDUĞU DEĞİŞİM Mİ OLUYOR? YANİ GRUPLARDA YER ALMA DURUMU BAĞIMLI DEĞİŞKENDE GÖRÜLEN VARYANSIN %X BÖLÜMÜNÜ AÇIKLIYOR SONUCUNA MI VARMIŞ OLURUZ? BÖYLE BİR SONUÇ İÇİN ÖRNEK ARAŞTIRMA SORUSU NASIL OLABİLİR? ZİRA TEKRARLI ÖLÇÜM ANOVA UYGULAMARINDA DOĞRUDAN PROGRAMIN ETKİSİNE YÖNELİK SORULAR SORUYOR. BU TESTİ KULLANMAK MANTIKSAL OLARAK ARAŞTIRMA SORUSUNU DEĞİŞTİRMEYİ GEREKTİRİR Mİ?


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Merhaba. Benim bir sorum olacak demişsiniz ama birçok soru sormuşsunuz. Evet bahsettiğiniz yapı iki düzeyli HLM'dir. HLM'de boylamsal yazan kısmı da seçseniz HLM2 kısmını da seçseniz aynı sonucu elde edersiniz. Siz boylamsal kısımdan analizlerinizi yapınız. HLM analizinizin vereceği sonucu sizin yorumlamanız daha doğru olacaktır. Deneysel bir çalışmada neden-sonuç ilişkisi yorumlanabilir. Bazen yordama ilişkisi bazen de fark için HLM kullanılabilir. Yazacağınız araştırma soruları için HLM kitaplarına ya da yayınlanmış makalelere göz atmanızı tavsiye ederim. iyi çalışmalar


G.K.

MERHABA, HOCAM BEN GEREKLİ DÜZENLEMELERİ YAPIP, MODELİ KURUYORUM FAKAT BAZI ANALİZLERDE YİNELEME DEĞERİ MAXİMUM DEĞERİNE ULAŞTI FAKAT ANALİZ YAKINSAMADI ŞEKLİNDE UYARI VERİYOR. İTERATİON SETTİNGS KISMINDAN MAX DEĞERİ ARTTIRSAM DA BAZI ANALİZLERDE YİNEDE İŞE YARAMADI. ACABA BUNU GİDERMEK İÇİN BAŞKA BİR YOL VAR MI? ŞİMDİDEN CEVABINIZ İÇİN TEŞEKKÜRLER


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

Merhaba. Yakinsama olmadığında siyah bir ekranda Do you want to continue? diye bir şey yazıyor olması lazım. Orada Y yazıp enter tuşuna basarsanız yakınsanana kadar devam analiz devam edecektir. Alternatif olarak yakınsama kriterini daha büyük bir sayı olarak belirleyebilirsiniz. iyi çalışmalar


H.G.C.

HOCAM BEN BOYLAMSAL HLM UYGULAMASI KONUSUNDA BAZI NOKTALARI ANLAMAKTA GÜÇLÜK ÇEKİYORUM, BİR SORUM OLACAK DEDİKTEN SONRA NASIL BU KADAR ÇOK SORU OLMUŞ BEN DE ANLAYAMADIM. PİYASADA TÜRKÇE BİR TANE HLM İÇEREN KİTAP BULABİLDİM VE NE YAZIK Kİ BOYLAMSAL VERİ ÖRNEĞİ YOK. YABANCI KAYNAKLARI ARAŞTIRDIĞIMDA; HOX VE ROBERTS, 2011 HANDBOOK OF ADVANCED MULTİLEVEL ANALYSİS; STEVENS, 2007 INTERMEDİATE STATİSTİCS; TWİSK, 2006 APPLİED MULTİLEVEL ANALYSİS KİTAPLARINA ULAŞTIM. BAZILARININ FARKLI PROGRAMLAR KULLANMASI BİR YANA, BOYLAMSAL VERİ KONUSUNDA ÜÇÜ DE YÜZEYSELDİ. EN DETAYLI ANLATIM, HLM (8. VERSİYON) KULLANICI KİTABINDAYDI ANCAK O DA KAFAYI İYİCE KARIŞTIRDI ZİRA DENEYSEL ÇALIŞMALARDA YAPILAN MÜDAHALENİN ETKİSİNE (ÖN-SON-KALICILIK TESTİ) YÖNELİK MODELLEMEYİ CROSS-CLASSİFİED RANDOM EFFECT MODELS (HCM2) İLE KURUYOR. BU DA İKİ DÜZEYLİ HLM'DEN HEM DATA YAPISI HEM DE MODELLEMESİ AÇISINDAN BİRAZ FARKLI. ANCAK DATA YAPISININ NASIL OLMASI GEREKTİĞİ KONUSUNDA NE YAZIK Kİ TATMİN EDİCİ BİR BİLGİYE ULAŞAMADIM. ASLINDA BENİM AKLIMA TAKILAN KONU BASİT, SİZ SUNUDA DA DEĞİNİYORSUNUZ, BOYLAMSAL VERİ SETİNDE, ÜÇ FARKLI ZAMANDA YAPILAN ÖLÇÜMÜ ORDİNAL OLARAK SINIFLIYORUM (0-1-2) VE SANKİ BURADA PROBLEM OLUŞUYOR AMA ÇÖZEMİYORUM. DENEYSEL DESENDE BİR EĞİTİM MÜDAHALESİNDE ÖN-SON VE KALICILIK TESTİNDEKİ ÜÇ ÖLÇÜMÜ NASIL KODLAMAK BİZİ DOĞRU SONUCA ULAŞTIRIR? VERİ YAPISI UZUNLAMASINA, BİRİNCİ KATILIMCININ ÜÇ ÖLÇÜMDEN ALDIĞI SONUÇLARIN ALT ALTA YAZILMASI İLE OLUŞAN VERİ YAPISI.


Eğitmenin Cevabı (SEDAT ŞEN)

şu sayfadaki örnekte verildiği gibi gireceksiniz: https://ssicentral.com/wp-content/uploads/2020/08/EG2.pdf aynı kişiye ait 3 zaman noktasındaki verileri alt alta yazacaksınız sonrasında bir zaman değişkeni oluşturarak 0-1-2 ya da 0.5-1.5-2.5 şeklinde değerler girerek level-1 verisini oluşturmalısınız iyi çalışmalar