Ders Detayı

Deneysel Çalışmalarda Tasarım ve Örneklem Genişliği Belirleme Eğitimi (Randomize Kontrollü Deneysel Çalışma Planlama)

8 Video, Ders Süresi: 75 gün

Dersler

Ders 1:Tanıtım

Ders 2: Sağlık Bilimlerinde Araştırma Süreci

Ders 3: Deneysel Çalışmalar,Kılavuz Seçimi (CONSORT ve ARRIVE kılavuzları)

Ders 4: Randomizasyon Şeması Oluşturma,Körleme,Eşleştirme (Matching) Yöntemleri

Ders 5: PICO (S/T) Modeli İle Araştırma Sorusu Yazımı

Ders 6: Pilot Çalışma Ve Türleri,Deney Ünitesi Tespiti

Ders 7: Örneklem Genişliği Belirleme Yöntemleri,Güç Analizi (Power Analysis) ve Unsurları

Ders 8: Farklı Hipotez Tipleri İçin Örneklem Genişliğinin Güç Analizi İle Belirleme Adımları
(Gpower Uygulamalı)

Bu ders toplam 255 dk'dır.

Eğitim Hakkında
Sağlık bilimlerinde Randomize kontrollü deneysel çalışmalar doğru planlandığı ve yürütüldüğü takdirde en geçerli ve güvenilir çalışmalardır. Bu eğitimde, iyi planlanmış bir Randomize kontrollü çalışmada olması gereken özellikler ve çalışma sonuçlarının geçerliliği ve güvenilirliğini etkileyen faktörlerin daha iyi anlaşılması amacıyla, bilimsel araştırma sürecinin pek çok araştırmada göz ardı edilen detaylarına değinilerek, PICO modeli ile araştırma sorusu yazma ve hipotez geliştirme, araştırma tasarımına uygun kılavuzu seçimi, deney/kontrol grubu seçiminde dikkat edilmesi gereken hususlar ve deney hatasını minimuma indirgeme stratejilerinden (örneklem genişliği, Randomizasyon, homojenlik) bahsedilecektir.

Eğitmen Hakkında

Prof. Dr. Bahar TAŞDELEN, 1974 Rize doğumludur. 1994 yılında Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi İstatistik Bölümü’nden mezun olduktan sonra 1995 yılında Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsünde yüksek lisansına başlayan Bahar TAŞDELEN, 1996 yılında Biyometri ve Genetik kürsüsünde Araştırma Görevlisi olarak atanmıştır. 1998 yılında Yüksek Lisansını ve 2003 yılında Doktora eğitimini Biyometri ve Genetik kürsüsünde tamamlamıştır. Doktora eğitimi sırasında çalışma konusu ile ilgili bilgi ve deneyimini artırmak amacıyla 2002 yılında 3 ay süre ile Oregon Araştırma Enstitüsü’nde misafir araştırmacı olarak bulunmuştur. 2004 yılında Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı’na Yrd. Doçent. Dr. olarak atanmıştır. 2010 yılında Doçent unvanını alan Bahar Taşdelen 2015 yılında Profesör kadrosuna atanmıştır. 2017 yılından bu yana Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Anabilim Dalı başkanlığı görevini yürüten Prof. Dr. Bahar TAŞDELEN, 2019 yılı Nisan ayından itibaren Temel Tıp Bilimleri Bölüm Başkanlığı ve 2019 Temmuz ayından itibaren de Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğü görevini yürütmektedir.

#AYEUM #yeniyöntemler #sağlık #deneysel çalışmalar

Eğitmen: Prof. Dr. Bahar TAŞDELEN

Katılım Belgesi: Evet

Durum: Tüm Dersler Yüklendi

Garanti: %100 Memnuniyet ve İade Garantisi

Özellikleri: İnteraktif, Online Sınav, Eğitmene soru sorma ve veriler üzerinde çalışma imkanı

Fiyat:

1.249,90 TL

Ders İzleme Süresi: 75 Gün

Erişim Zamanı: 7/24

Video Sayısı: 8

Durum: Satın Alınabilir

Favoriye Ekle

Satın Al

Tanıtım Videosunu İzle

Örnek Dersi İzle

Puanlar 0 Kişi Oyladı (0/100)

0 Kişi

Yorumlar

Ö.A.

SAYIN HOCAM İLJ-K BAŞTA HARİKA SUNUMUNUZ VE DEĞERLİ BİLGİLERİ AKTARDIĞINIZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM. HOCAM BENİM AKLIMA TAKILAN GÜÇ ANALİZİYLE İLGİLİ BİR SORU. ÖRNEĞİN HAYVANLAR ÜZERİNDE BİR ÇALIŞMA PLANLIYORUM ANCAK DAHA ÖNCE İLGİLİ HAVYAN ÜZERİNDE HIC DENENMEMIS BIR ÇALIŞMA ANCAK İNSANLAR ÜZERİNDE YAPILMIŞ BİR ÇALIŞMA. BÖYLE BİR DURUMDA GÜÇ ANALİZİ YAPARKEN ATIFTA BULUNMAK İÇİN İNSANLAR ÜZERİNDEKİ ÇALIŞMANIN VERİLERİNİ KULLANARAK POWER ANALİZ YAPILABİLİR Mİ? SAYGILARIMI SUNARIM.

Eğitmenin Cevabı (BAHAR TAŞDELEN)

Merhaba Ömer Bey İnsanlar üzerine yapılan bir çalışmanın sonuçları referans alınarak hayvan çalışması yapmayı uygun bulmuyorum. Hatta tam olarak tersinin yapılırken de dikkatli olunması gerek. Çünkü insanlardan elde edilen ortalama değerler her nekadar deney hayvanları için de gözlenebilse de standart sapmalar aynı olmayacaktır. Deney hayvanlarında varyasyon çok düşüktür. Ancak insanlarda varyasyon çok daha yüksektir. Bu nedenle belki örnek genişliği hesabında ortalamayı referans değer olarak alabilirsiniz ancak standart sapmayı referans almanız doğru olmaz. Bu nedenle, çalışmayı hiç referans çalışma yokmuş gibi planlamanızda fayda var. İyi çalışmalar dilerim

Ö.A.

SAYIN HOCAM GÜÇ ANALİZİ İÇİN EĞER BİRDEN FAZLA İSTATİSTİK YÖNTEM YAPILACAKSA NASIL BİR GÜÇ ANALİZİ YAPILMASI GEREK. YANİ YAPILACAK BÜTÜN İSTATİSTİKSEL ANALİZLER İÇİN AYRI AYRI HESAPLARAK, MAKALEYE HEPSİNİN SONUÇLARINI MI GİRMEK LAZIM.SAYGILARIMLA.

Eğitmenin Cevabı (BAHAR TAŞDELEN)

Merhaba Öncelikle geç cevap verdiğim için kusura bakmayın. Gecen hafta ders programım aşırı yoğundu. Birden fazla istatistiksel yöntem ile ancak birden fazla outcome olduğu durumda güç analizi yapmayi kastettiginizi anlıyorum. Ancak güç analizini primer outcome için yapmalıyız. Tümü için yapmaya gerek yok. Yani araştırma hipoteziniz hangi outcome için yazılmış ise onun için yapmalıyız

D.N.B.

MERHABALAR SAYIN HOCAM, ÇOCUK DİŞ HEKİMLİĞİNDE RANDOMİZE KONTROLLÜ DENEYLERİN KULLANIMI İLE İLGİLİ BİR SEMİNER HAZIRLAMAKTAYIM. DERSLERİNİZ BENİM İÇİN ÇOK AYDINLATICI OLDU, ÖNCELİKLE TEŞEKKÜR EDERİM. 3. DERSTE GEÇEN "CONFOUNDİNG ETKİYİ KONTROL ALTINA ALMAK İÇİN MATCHİNG - EŞLEŞTİRME" HAKKINDA LİTERATÜR BİLGİSİ ARADIM ANCAK BULAMADIM, BULABİLİRSEM ONU DA KAYNAK OLARAK EKLEMEK İSTİYORUM. ELİNİZDE VARSA YARDIMINIZI RİCA EDEBİLİR MİYİM? ŞİMDİDEN TEŞEKKÜR EDERİM.

Eğitmenin Cevabı (BAHAR TAŞDELEN)

Derslerimin sizin için faydalı olmasına sevindim. Size kaynak olarak https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5963493/pdf/Dtsch_Arztebl_Int-113-0597.pdf linkini gönderebilirim. Bu konu ile ilgili çok sayıda kaynak mevcut. İyi çalışmalar dilerim

H.A.T.

MERHABA HOCAM, ÇALIŞMADA DENEY GRUBUNA EĞİTİM VERDİK KONTROL GRUBUNA MÜDAHALE ETMEDİK VE HASTALAR HANGİ GRUPTA OLDUĞUNU BİLMİYOR. BU DURUMDA ARAŞTIRMA TEK KÖR OLUYOR MU? TEK KÖR OLMASI İÇİN KONTROL GRUBUNA PLASEBO MU YAPMAK GEREKİYOR. ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM.

Eğitmenin Cevabı (BAHAR TAŞDELEN)

Merhaba Tek kör çalışma olur. Placebo olması körlemenin tipini belirlemiyor sadece kontrol grubunun tipini belirliyor. İyi çalışmalar

H.A.T.

HOCAM TAM YA DA BLOK RANDOMİZASYON UYGULAMASINDA HASTALAR KLİNİĞE BAŞVURDUKÇA GELEN HASTAYI DAHİL EDİLME KRİTERLERİNE GÖRE ÖNCEDEN BELİRLEDİĞİMİZ RANDOMİZASYON GRUPLARINA ATAYABİLİR MİYİZ? YOKSA RANDOMİZASYON İÇİN KAYITLI HASTA LİSTESİNİ ÖNCEDEN ALMAK MI GEREKİR?

Eğitmenin Cevabı (BAHAR TAŞDELEN)

Hastalar kliniğe başvurdukça gelen hastayı dahil etme kriterlerine göre alma işlemi Randomizasyon değildir. Randomizasyon diyebilmek için kayıtlı hasta listesinin bilinmesi ve gruplara randomize atanması gerekiyor

G.İ.

SAYIN HOCAM EMEĞİNİZE SAĞLIK TEŞEKKÜR EDERİM. BEN EĞİTİM ALANINDA ÖN TEST SON TEST KONTROL GRUPLU DENEYSEL ÇALIŞIYORUM AMA REFERANS ALACAĞIM MAKALEDE ÖN TEST VERİLERİNİ Mİ YOKSA SON TEST VERİLERİNİ Mİ REFERANS ALMAM GEREKİR ? SAYGILARIMLA

Eğitmenin Cevabı (BAHAR TAŞDELEN)

Merhaba Gökhan bey, Eğer örnek genişliği hesaplamak için soruyorsanız, öntest-son test arası ortalama farkı referans almanız en uygunudur. Veya ön test ve son test için ortalamaları da dikkate alabilirsiniz. Ancak sizin çalışmanızda daha fazla veya daha az fark olmasını bekliyorsanız onu da dikkate almanız gerekir.

G.İ.

ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM HOCAM. SİZİN GİBİ HOCALARIMIZ KEŞKE SPOR BİLİMLERİNDE DE DERS VERSELER..