Ders Detayı

A'dan Z'ye Yüksek Lisans ve Doktora Tezi Yazımı: İlkeler, Teknikler, Kurallar ve Yöntemler (Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencileri İçin)
60 Video, Ders Süresi: 365 gün

Dersler 

Ders 1:  Tez  Yazımda Temel Kurallar Ve Tezin  Bölümleri 

Ders 2:Tez  Yazmak: İntihal, Alıntı: Ne yaptığının Farkında Olmak 

Ders 3:Bilimsel Özgünlük ve İntihal Eğitimine Giriş

Ders 4: İntihal Konusunu Teorik Olarak Anlamak

Ders 5: Doğrudan Alıntı Nasıl Yaparım

Ders 6: Kendi Cümlerinizle  Özetleme

Ders 7: İntihal ile İlgili Doğru Bilinen Yanlışlar

Ders 8: İntihal Yapmamak

Ders 9:  Nerede Ne Tür İntihal Yapılmış

Ders 10: Teze İlk adımlar

Ders 11: Örneklerle İntihal ve İntihalden uzak Durmanın Yolları 1

Ders 12: Örneklerle İntihal ve İntihalden uzak Durmanın Yolları 2

Ders 13: Teze İlk adımlar

Ders 14: Teze İlk adımlar 2

Ders 15: Giriş Bölümünün Yazımı ve Girişteki Temel Bileşenler ve Kurallar

Ders 16: Giriş Bölümünün Yazımı 1

Ders 17: Giriş Bölümünün Yazımı:2 

Ders 18:  Tezdeki Giriş Bölümünün Yazımı:3 (

Ders 19: Giriş Bölümünün Yazımı:3 

Ders 20: Tezin Amacı Bölümünün Yazımı  Ön hazırlık)

Ders 21: Yöntem Bilgisi 1

Ders 22: Yöntem biligisi 2

Ders 23: Yöntem Bilgisi 3

Ders 24: Yöntem Bilgisi 4

Ders 25: Yöntem Bilgisi 5

Ders 26: Yöntem Bilgisi 6

Ders 27: Yöntem Bilgisi 7

Ders 28: Yöntem Bilgisi 8

Ders 29: Tezin Amaç Cümlesi ve Nitel Araştırmaya göre yazım incelikleri

Ders 30: Tezde Nitel Desenlere Göre Amaç Cümlesi Yazımı Örnek Uygulama 1

Ders 31: Tezde Nitel Desenlere Göre Amaç Cümlesi Yazımı 2

Ders 32: Nicel Tezde  Amaç Cümlesinin Yazımı- Temel Kurallar

Ders 33: Nicel Bir tezde Desenlere Göre Amaç Cümlesi Yazımı 1-2

Ders 34: Tezin Amaç Bölümünün Yazımı 1

Ders 35:Tezin Amaç Bölümünün Yazımı 2

Ders 36: Tez Konusu  Nasıl Bulunur 1

Ders 37: Tez Konusu Bulmak  2 ve Tezin Amaç Bölümü ile İlişkilendirmek

Ders 38: Tezin Önem Bölümü Nedir Nasıl Yazılır-1

Ders 39: Tezin Önem Bölümü Nedir Nasıl Yazılır-2

Ders 40: Kararvericiler ve politika geliştiriciler için tezin önemi ve yazımı

Ders 41: Nitelikli ilişkilendirme,  tezin önemi ve yazımı

Ders 42: Bütünsel Bakış açısı ile Sayıltılara Giriş

Ders 43: Sayıltılar Nasıl Yazılır?

Ders 44: Sınırlılıklar bölümü Nasıl Yazılır?

Ders 45:  Kısaltmalar Bölümü Nasıl Yazılır?

Ders 46:  Tanımlar Bölümü Nasıl Yazılır?

 

 

Eğitmen:   Kollektif

Katılım Belgesi: Evet

Durum :Tüm Dersler Eklendi

Garanti: % 100  Memnuniyet ve İade garantisi

Özellikleri:  İnteraktif, Online Sınav, Eğitmene soru sorma imkanı

Fiyat:
999,90 TL
Ders İzleme Süresi: 365 Gün
Erişim Zamanı: 7/24
Video Sayısı: 60
Durum: Satın Alınabilir
Favoriye Ekle


Tanıtım Videosunu İzle



Örnek Dersi İzle

Puanlar 0 Kişi Oyladı (0/100)

0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi
0 Kişi

Yorumlar

M.Y.

20. DERS YANLIŞ YÜKLENDİ SANIRIM BU DERS PAKETİ İLE ALAKALI DEĞİL ÇÜNKÜ.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Yeniler eklendi ve düzeltildi hocam . Lütfen yüklenen tüm videoları izleyin


Ü.Ç.

HOCAM MERHABA ÖNCELİKLE TEZ YAZIM AŞAMASINDA ANLATIMLARINIZ ÇOK YARDIMCI OLUYOR TEŞEKKÜRLER. HOCAM BİR TEZ OKUYOR SONRA O TEZDEKİ BEĞENDİĞİMİZ CÜMLELERİ BULUP MAKALEYE GİDİYORUZ. MAKALEYİ OKUYORUZ MAKALEDEN O CÜMLEYİ BULUYORUZ CÜMLE BAŞKA BİR TEZ VEYA MAKALEYE ATIF YAPMIŞ. BU DURUMDA NASIL BİR YOL İZLEMELİYİZ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Güzel dilekleriniz için teşekkür ederim akademik gelişiminize katkı sağalması tek dileğimiz. Lütfen yüklenen tüm videoları izleyin Soruya cevap: her zaman ilk kaynağa ulaşın ulaşamadığınız durumda aktarma yapmak gerekir.


Ü.T.

HOCAM MERHABALAR İLGİLİ DOSYALARA NEREDEN ULAŞABİLİRİZ ACABA?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Yan tarafta modülde mevcuttur hocam.


N.E.

HOCAM YAN TARAFTAKİ MODÜLLERDE BAHSEDİLEN DOSYALARI BULAMADIM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hangi ders için hocam?


N.E.

DERSLERDE ANLATTIĞINIZ WORD DOSYALARINI DEMEK İSTEMİŞTİM HOCAM. KARMA ARAŞTIRMALAR EĞİTİMİNDE DERSLERİN ALTINDA OLUYORDU FAKAT BURADA BULAMADIM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

yükleyelim hocam


N.E.

HOCAM 40 KELİME ÜSTÜ DOĞRUDAN ALINTI CÜMLESİ İÇİN GİRİNTİ VERDİĞİMİZİ ANLADIM FAKAT BU SADECE APA İÇİN Mİ GEÇERLİ? BEN ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜNDE OKUYORUM, BİZİM TEZ KILAVUZUMUZDA ALINTI KISMI APA İLE UYUMLU İKEN KAYNAKÇA KISMI MAALESEF UYMUYOR. TARİH KISMI SONDA, SOYADINDAN SONRA VİRGÜL YOK VE BAŞKA SIRALAMA DEĞİŞİKLİKLERİ DE BULUNMAKTADIR. DANIŞMAN HOCAM VE DAHA ÖNCE O KILAVUZA GÖRE TEZİNİ YAZAN İNSANLARA SORDUM FAKAT HANGİ YÖNTEM OLDUĞUNU BİLMİYORLAR. BİR KİŞİ BANA APA DEDİ FAKAT BAŞKA BİR HOCA İSE BÖYLE BİR KAYNAKÇA ÇEŞİDİ OLAN APA YÖNTEMİ GÖRMEDİĞİNİ SÖYLEDİ. KAYNAKÇA DÜZENİ MLA'YA BENZEMESİNE RAĞMEN ONUNLA KARŞILAŞTIRDIĞIMDA DA FARKLILIKLAR OLDUĞUNU GÖRDÜM Kİ ZATEN MLA İLE UYSA BİLE ALINTI KISMI MLA İLE UYMUYOR. BU NEDENLE HANGİ YÖNTEM OLDUĞUNU BİLMİYOR VE HANGİ KURALLARI KULLANACAĞIMI BİLMİYORUM. DAHA ÖNCE O KILAVUZ İLE YAZAN BİR TEZİ İNCELEDİĞİMDE 48 KELİMELİK BİR DOĞRUDAN ALINTIYI GİRİNTİ KULLANMADAN YAZDIĞINI GÖRDÜM. BİZE VERİLEN KILAVUZDA DA 40 KELİME GİBİ BİR AYRIM YOK. HOCAM RİCA ETSEM KILAVUZUMUZU İNCELEYİP BANA FİKİR VEREBİLİR MİSİNİZ? TEZİMİ YAZARKEN HANGİ YÖNTEMİ KULLANDIĞIMI BİLMEK İSTİYORUM. UMARIM YARDIMCI OLURSUNUZ, ŞİMDİDEN TEŞEKKÜR EDERİM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

APA, MLA vb yazım unsurlarında intihal ve prensipleri aynıdır. Aslında yaşanan sorun enstitünüzün güncelleme yapmaması gibi görünüyor ama emin değilim onlara ulaşın. Siz doğruyu yapın, kimse size doğruyu yaptığınız için hesap sormaz. Yanlış yaparsınız "-kılavuzda öyleydi." ama bu savunmayı kimse dikkate almaz


M.B.

HOCAM, TEZ SAVUNMA SINAVINA GİRECEK OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN ETKİLİ BİR SUNUM YAPILMASINA YÖNELİK BU PLATFORMDA EĞİTİM VİDEOSU VAR MI? YANİ SUNUM YAPARKEN AMAÇ, ÖNEM, BULGULAR, TARTIŞMA, SONUÇ VE ÖNERİLERİN YAZILMASIYLA İLGİLİ VİDEOYU BULMAYA ÇALIŞIYORUM. BİLGİ VEREBİLİR MİSİNİZ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

https://www.ayeum.com/ders/mentimeter-ile-etkilesimli-sunum-egitimi Değerli Hocam.


M.B.

SELÇUK HOCAM, VERMİŞ OLDUĞUNUZ BİLGİLER İÇİN ÇOK SAĞOLUN. DEĞERLİ HOCAM, İLERİDE ÖRNEK MAKALE İNCELEMESİ YA DA ÖRNEK TEZ İNCELEMESİ ŞEKLİNDE ANLATILAN KONUNUN İÇERİĞİNE BAĞLI OLARAK DERSLERİN EN SONUNA BÖYLE BİR VİDEO EKLENEBİLİRSE İNANIN SİZİN BİR ÖNCEKİ DERSLERDE ANLATMIŞ OLDUĞUNUZ BİLGİLER DAHA DA ÇOK PEKİŞTİRİLEREK BİLİM YOLCULUĞUNA ÇIKMIŞ İNSANLAR İÇİN BU ÖRNEK MAKALE YA DA TEZ İNCELEMELERİ HEDEF KİTLEDEKİ KİŞİLER İÇİN BİR İLHAM VE MOTİVASYON KAYNAĞI OLUŞTURACAKTIR. EĞER, ÖRNEK MAKALE YA DA TEZ İNCELEMESİNDE HERKES BU ÖRNEK GÖSTERİLENLERİ DİKKATE ALIR ŞEKLİNDE BİR DURUM SÖZ KONUSUYSA, O ZAMAN O VERİLMEK İSTENEN KONUYLA İLGİLİ 4 YA DA 5 TANE MAKALE ÖRNEK İNCELEMEYE TABİ TUTULUR Kİ, BU DURUM ARAŞTIRMACILARIN ZİHNİNDE BİR MAKALE YA DA TEZ NASIL YAZILIR ŞEKLİNDE BİR İZLENİMİN OLUŞMASINI SAĞLAR VE ARAŞTIRMACILAR ZAMAN İÇERİSİNDE KENDİ YAZIM USLUPLARINI BU ŞEKİLDE DAHA DA İYİ GELİŞTİREBİLİR. İYİ Kİ, SİZLER VARSINIZ. BU GÖRÜŞÜMÜ DEĞERLENDİRMEYE TABİ TUTARSANIZ ÇOK SEVİNİRİM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Elbette, süreç içinde gelişmeye ve yeniliklere açık


M.B.

SELÇUK HOCAM, ÖNCELİKLE SORULARIMA CEVAP VERDİĞİNİZ İÇİN ÇOK SAĞOLUN. DEĞERLİ HOCAM, İLERLEYEN ZAMANLARDA "İSTATİSTİK DERSLERİ" Nİ DE AYINTILI VİDEO ANLATIMLARIYLA BU PLATFORMDA PAYLAŞMA PLANLARINIZ VAR MI? AYEUM PLATFORMUNU İNCELEDİĞİMDE YALNIZCA DERS: TEMEL VE KLİNİK BİYOİSTATİSTİK-1 (TIP VE DİŞ HEKİMLİĞİ, ECZACILIK VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN SPSS UYGULAMALI) ŞEKLİNDE KISA BİR ŞEKİLDE İSTATİSTİK BİLGİLERİNE YER VERİLMİŞ. ŞAYET İSTATİSTİKLE İLGİLİ DE İLERLEYEN ZAMANLARDA EĞİTİM VİDEOLARI ÇEKİLEBİLİRSE ÇOK MUTLU OLACAĞIZ HOCAM.


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam, temel spss, ileri spss eğitimleri mevcut. AYEUM platformunda bu eğitimler mevcut hocam


S.Ö.

HOCAM NOTLARI DA YÜKLER MİSİNİZ?


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Değerli hocam var olan notları yükledim . Bunların dışında başka not şuan için yok Saygılar sunarım


S.Ö.

HOCAM 46. VİDEODAN SONRASI YOK. KARMA ARAŞTIRMAYI ANLATACAĞIM DEMİŞSİNİZ. EN ÇOK DA İHTİYACIM OLAN O. :(


Eğitmenin Cevabı (SELÇUK BEŞİR DEMİR)

Hocam o ders için karma yöntem -1 ve 2 var ona bakın. Zira ileri konulardır onlar